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Abstract: |
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Viele Jugendliche schaffen den Übergang von der Schule in berufliche
Ausbildung oder Beschäftigung nicht ohne besondere Unterstützung.
Cirka 150000 Jugendliche sind in besonderen Bildungsmaßnahmen,
die diesen Übergang erleichtern sollen. In diesen Maßnahmen
zur beruflichen Integrationsförderung hat die sozialpädagogische
Betreuung eine große Bedeutung. Wie diese Arbeit in der
konkreten Praxis vor Ort realisiert wird, ist Gegenstand des
Forschungsprojekts „Praxisfeld Sozialpädagogik in
Benachteiligtenförderung und Berufsausbildungsvorbereitung“,
das im Fachgebiet Berufspädagogik
und berufliche Weiterbildung durchgeführt worden ist. Es
handelt sich um eine explorative Studie, die durch das BMBF
und das Programm „Kompetenzen fördern“ (BQF) gefördert
wird. Dazu sind in 12 unterschiedlichen Arbeitsamtsbezirken
mit sozialpädagogischen Fachkräften, Einrichtungsleitern,
Agenturmitarbeitern und Betrieben qualitative Interviews
durchgeführt worden. Die Ergebnisse sollen in einer 2-tägigen
Fachtagung der interessierten Fachöffentlichkeit vorgestellt
und diskutiert werden. Dabei stehen folgende Aspekte besonders
im Vordergrund:
- Die Rolle der Sozialpädagogik im Kontext von
Selbstverständnis und Anforderungslagen,
- Handlungsansätze der Sozialpädagogik in beruflichen
Integrationsmaßnahmen,
- Sozialpädagogik unter den Bedingungen des neuen
Fachkonzepts der Berufsvorbereitung.
Durch die Hartz-Reformen und die „modernen Dienstleistungen am
Arbeitsmarkt“ sind erhebliche Veränderungen in diesem
Bildungsmarkt zu erwarten. Zur politischen Steuerung dieses
Prozesses werden auch die Projektergebnisse von Bedeutung
sein.
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