Anna Brüsehaber
Mein Name ist Anna Brüsehaber. Das Bachelorstudium in den Fächern Pädagogik der Kindheit und Mathematik habe ich 2011 an der Universität Erfurt abgeschlossen. In meiner Bachelorarbeit befasste ich mich mit adaptierten Hörspielen für Kinder und untersuchte, inwiefern die durch Erwachsene gesetzten Qualitätskriterien dem Empfinden der Kinder entsprechen. Von diesem Masterstudiengang erhoffe ich mir, insbesondere im Bereich der Medienpädagogik sowie in Bezug auf die Konzeption geeigneter Medien- und Lernangeboten für Kinder Kenntnisse zu erwerben.
Benedikt Hommann
Ich habe im Bachelor an der Universität Erfurt Germanistik und Kommunikationswissenschaft studiert. Nach einer zweijährigen Arbeit beim Kinderkanal, die mir viele praktische Erfahrungen bescherte, habe ich mich für den Master der „Kinder- und Jugendmedien“ entschieden, weil hier die theoretische Ausbildung mit der praktischen Arbeit vereint wird. Als thematische Schwerpunkte interessieren mich vor allem der Jugendmedienschutz und die Mediensozialisation durch Computerspiele.
Kirsten Dollt
Hallo, mein Name ist Kirsten Dollt, ich bin 24 Jahre alt und habe an der Pädagogischen Hochschule in Freiburg Pädagogik der frühen Kindheit studiert. Im Anschluss daran arbeitete ich ein Jahr als Pädagogin in einer Kindertagesstätte in Karlsruhe. Mit dem Master Kinder- und Jugendmedien möchte ich nun einen Schwerpunkt im Bereich kindlicher Bildungs- und Entwicklungsprozesse setzen. Mein besonderes Interesse gilt dabei dem Einfluss von Medien auf die Sozialisationsprozesse von (Klein-)Kindern.
Julia Rommeley
Ich habe meine Bachelorarbeit zum Thema „Privatsphäre in einem (halb-)offenen Medium: Einstellungen und Verhalten Jugendlicher in Sozialen Netzwerken“ am Institut für Kommunikationswissenschaft der TU Dresden geschrieben. Im Master möchte ich nun einen konkreten Schwerpunkt setzen und mich ganz auf Kinder und Jugendliche konzentrieren. Das Studium an der Universität Erfurt bietet mir dazu ein vielfältiges Angebot, in dem ich mich in verschiedenen Bereichen der Kinder- und Jugendmedien ausprobieren kann. Außerdem verbindet der Studiengang die Entwicklung medienpädagogischer Konzepte mit deren praktischer Umsetzung und der qualitativen und quantitativen Erforschung der Lebenswelt der Kinder und Jugendlichen
Eva Dietrich
Hallo, mein Name ist Eva Dietrich. Ich komme aus Weimar und habe 2011 mein Bachelorstudium in Medien-/Kommunikationswissenschaften und Psychologie an der MLU Halle-Wittenberg abgeschlossen. Durch verschiedene Praktika konnte ich erste Erfahrungen im Schnittfeld Kommunikations- und Erziehungswissenschaften sammeln. In meiner Bachelorarbeit analysierte ich Trailer des Kinderkanals in Abhängigkeit ihrer verschiedenen Zielgruppen. Für das Masterstudium liegt mein Interesse vordergründig im Bereich der Forschung zur kindlichen Medienaneignung sowie -nutzung und im Bereich der Produktion von Kinder- und Jugendmedienangeboten.
Daniela Benger
In meinem Bachelorstudium an der Universität Erfurt (Pädagogik der Kindheit und Lehr-, Lern- und Trainingspsychologie) hatte ich mich bereits im Rahmen meiner Bachelorarbeit mit Onlinerollenspielen auseinandergesetzt. Die Sicht Jugendlicher auf soziale Angebote, Anonymität und Integration war dabei mein Hauptschwerpunkt. Im Masterstudium „Kinder- und Jugendmedien“ liegen meine Interessen vor allem auf Lern- und Entwicklungspotentialen von Computerspielen sowie den Bereichen Jugendmedienschutz und Medienkompetenz.
Stefanie Schmitt
Ich bin Stefanie Schmitt und habe im Bachelor Kommunikationswissenschaft und Psychologie an der Universität Erfurt studiert. In der Projektstudienphase im letzten Studienjahr habe ich bereits Erfahrungen mit Kindermedienforschung gemacht und bin so zu diesem Master gekommen. Meine Interessen liegen vor allem bei empirischer Forschung sowie dem Lehren und Lernen mit digitalen Medien.
Jennifer Groh
Ich heiße Jenny und komme ursprünglich aus dem Saarland. Im Herbst 2011 habe ich mein BA-Studium in Pädagogik der Kindheit und Erziehungswissenschaft an der Universität Erfurt abgeschlossen. In meiner BA-Arbeit befasste ich mich mit der Frage, ob sog. Ego-Shooter gesetzlich verboten werden sollen, da oftmals die Befürchtung besteht, dass gewalthaltige Computerspiele Aggressionen steigern und diese in die reale Welt transferiert werden. Am meisten fasziniert mich der Bereich „Computerspiele“ mit dem Schwerpunkt „Wirkung virtueller Welten“. Ebenfalls reizt mich die Frage, ob und in welchem Maße virtuelle Freundschaften durch Clans oder Gilden Einfluss auf die reale Welt der Spieler nehmen. Der Master Kinder- und Jugendmedien stellt für mich eine gute Möglichkeit dar, meine pädagogischen Kenntnisse in Kombination mit Kommunikationswissenschaft zu vertiefen und im Forschungsbereich mehr Erfahrungen zu sammeln.
Thorsten Ziegler
Hallo, mein Name ist Thorsten Ziegler. In meinem Erststudium habe ich Soziale Arbeit an der Katholischen Hochschule in Freiburg studiert. Im Rahmen meiner Diplomarbeit habe ich mich mit der exzessiven Nutzung von Computerspielen und der Konzeption eines medien- und sozialpädagogischen Hilfeangebots beschäftigt. Über diesen Weg kam ich dann auch zu meiner Tätigkeit im Fachbereich Medienpädagogik des Jugendhilfswerks Freiburg, wo ich innerhalb eines sehr handlungsorientierten Rahmens das Projekt „Level Up!“, Radioprojekte für Kinder und Jugendliche und andere medienpädagogische Angebote mit betreut und durchgeführt habe. Durch eine Lehrauftrag und mehrere Tagungsbeiträge zur Faszinationskraft und der exzessiven Nutzung von digitalen Spielen stieg mein Interesse mich wissenschaftlich vertiefend mit diesen Themen und vor allem auch mit jugendkulturellen Aspekten und Sozialisationsprozessen in Computerspielen zu beschäftigen.
Julia Webers
Hallo, ich heiße Julia und habe Kommunikations- und Medienwissenschaft an der Universität Leipzig studiert. Dabei legte ich bereits einen Schwerpunkt auf den Bereich Medienpädagogik und beschäftigte mich in meiner Bachelorarbeit mit Qualitätskriterien für Internetangebote für Kinder. Durch mehrere Praktika und ein Freiwilliges Soziales Jahr Kultur im Offenen Kanal konnte ich einige praktische Erfahrungen im Kindermedienbereich und in der Medienpädagogik sammeln. Gerne möchte ich dies nun im Master vertiefen und freue mich auf die kommenden Semester!
Pamela Streiter
Nach meinem Studium Medienforschung/Medienpraxis B.A. an der TU Dresden habe ich ein Auslandssemester in Paris und ein 6-monatiges Praktikum bei BMW absolviert. Erste Berührungspunkte zu Kinder- und Jugendmedien habe ich bei einer Konzertgesellschaft gesammelt, wo Kindermusicals aufgeführt wurden. Meine Forschungsinteressen bestehen in der Realisation von medienpädagogischen Projekten, im Jugendmedienschutz, in der Medienaneignungsforschung sowie in der Produktion von Kinderfilmen und Kinderfernsehformaten.
Katharina Przybilla
Ich heiße Katharina Przybilla und habe im Sommer 2011 an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg das BA-Studium Kultur-und Medienbildung mit den Schwerpunkten Kunst, sowie Film und digitalen Medien abgeschlossen. Im Projektsemester führte ich gemeinsam mit Förderschülern in Heilbronn ein Filmprojekt durch. In der Bachelorarbeit nahm ich Bezug auf das Projekt und entwickelte medienpädagogische Konzepte für die Spielfilmarbeit an Förderschulen. Filmdreh und Schnitt sind Bereiche mit denen ich mich in meiner Freizeit auseinandersetze und in welchen ich über Praktika und durch Freie Mitarbeit auch viel Erfahrungen sammeln konnte. Es freut mich, dass ich Teil des 3. KJM-Jahrgangs sein kann. Besonders interessiere ich mich für die Medienaneignungsforschung sowie die Produktion und Gestaltung von Kinder- und Jugendmedien.
Sarah Bickrodt
Ich bin Sarah Bickrodt, geboren 1988 in Erfurt und habe meinen BA in Anglistik und Kommunikationswissenschaft gemacht. Ich habe bereits an mehreren Medienprojekten mitgearbeitet und ein Freiwilliges Kulturelles Jahr beim Literaturverein "Erfurter Herbstlese" absolviert. Dort konnte ich mich mit Kinder- und Jugendliteratur beschäftigen und Lesungen in Erfurt organiseiren. Seit zehn Jahren bin ich auch Mitglied im Kinder- und Jugendtheater die Schotte und spiele dort in verschiedenen Stücken mit. Mein Interesse gilt vorallem dem Produzieren von kindgerechten Medien, medienpädagogischen Projekten mit Jugendlichen und der Mediennutzung.
Elisabeth Franzke
Neben dem B.A.- Studium der Literaturwissenschaft und Erziehungswissenschaft an der Universität Erfurt, absolvierte ich mehrere Praktika in verschiedenen Bereichen, wie beispielsweise Dramaturgie oder journalistisches Arbeiten. Hierbei erhielt ich praxisorientierte Einblicke in die weiten und faszinierenden Bereiche der Kinder- und Jugendmedien. Ehrenamtlich betreute ich zudem Jugendliche in einem Medienverein und probierte das Medium Radio aus. In der Bachelorarbeit „Der Tod und die Todesinszenierung im Kriegsfilm der Soldat James Ryan“ setzte ich mich mit dem Medium Film auseinander. Nach dem Abschluß arbeitete ich pädagogisch bei einem Bildungsträger in der Berufsorientierung mit Jugendlichen. 2011 zog es mich zurück an die Universität, um an der Schnittstelle Pädagogik und Medien weitere Qualifikationen und Erfahrungen zu erwerben.
Freya Heck
Meine Name ist Freya Heck und ich habe an der Universität Gießen Kunstpädagogik und Pädagogik studiert. Da ich mich in meinem vorherigen Studium sowohl mit dem Themenbereich der Medien, als auch der Pädagogik auseinander gesetzt habe, war es mir wichtig, diese im Masterstudiengang zu kombinieren. Meine Bachelor Thesis habe ich zum Thema „Die Ikonographie der Kinderzeichnung unter dem Einfluss der Neuen Medien“ geschrieben. Erste medienpraktische Erfahrungen konnte ich im Rahmen verschiedener Projekte mit der Filmakademie Ludwigsburg und diversen Kurzfilmproduktionen sammeln. Für den Kinder- und Jugendmedien Master habe ich mich entschieden, weil ich mich u.a. für die Produktion von kindgerechten Medienangeboten und die Mediensozialisation durch Computerspiele interessiere. Hierbei finde ich besonders die Zusammenarbeit mit verschiedenen Kooperationspartnern der Universität Erfurt spannend.
Peter Kroker
Hallo, ich bin Peter und habe schon im Bachelor an der Uni Erfurt studiert. Gemeinsam mit sieben Mitstudenten habe ich mich im Rahmen unserer Abschlussarbeit im Bereich Kommunikationswissenschaft mit der Mediennutzung Strafgefangener beschäftigt. Seit dem Wintersemester 2011 studiere ich nun Kinder- und Jugendmedien und habe großen Spaß daran – gerade deswegen, weil der Studiengang sowohl wissenschaftlich vertiefend angelegt ist, als auch vielfältige praktische Projekte anbietet. So kann ich mich tiefer gehend mit den Methoden der Kinder- und Jugendmedienforschung sowie mit der Umsetzung der wissenschaftlichen Erkenntnisse in der medienpädagogischen Praxis auseinandersetzen.
Nadine Roman
Hallo, ich bin die Nadine Roman und habe im Jahre 2011 mein Studium der Erziehungswissenschaft und Philosophie an der Universität Erfurt abgeschlossen. Im Rahmen meiner Bachelorarbeit beschäftigte ich mich mit Einflussfaktoren von Fernsehformaten auf Kinder bis zum 13. Lebensjahr unter Einbezug von zwei Experteninterviews. Aufgrund praktischer Erfahrungen im Kindergarten, im Bereich der Familienberatung sowie in einem Kinderzentrum in England habe ich gemerkt, wie wichtig und vielfältig die medienpädagogische Arbeit ist. Daraufhin musste ich mich einfach für diesen Masterstudiengang bewerben und freue mich auf Vertiefungsgebiete unter anderem im Bereich der Medienaneignungsforschung und Jugendmedienschutzarbeit. Ganz besonders interessiere ich mich für die Gestaltung und Produktion von Medienangeboten, speziell im Bereich des Kinderfilms.
Denise Nefzger
Im Sommer 2010 habe ich mein B.A.-Studium der Medienkultur an der Bauhaus Universität Weimar abgeschlossen. In meiner Bachelorarbeit beschäftigte ich mich mit dem Problemfeld der crossmedialen Vermarktung von Zeichentrickfiguren aus dem Kinderfernsehen. Mehrere Praktika und Jobs weckten meine Freude rund um die Arbeit mit Kindern und für Kinder. Deshalb entschied ich mich für den Masterstudiengang „Kinder- und Jugendmedien“. Hier liegen meine Interessen ganz besonders in der Produktion und Gestaltung von Medien für Kinder und Jugendliche sowie im Bereich Lernen mit Medien.
