In einem 3-semestrigen Masterstudium kann Kunst als unterrichtsrelevantes Fach für die Grundschule und die Regelschule studiert werden.
MaL Grundschule
Im MaL Grundschule kann Kunst als Schwerpunktfach studiert werden.
Im 2. und 3. Semester werden jeweils 6 LP, insgesamt 12 LP in der Kunstpädagogik erworben.
Diese verteilen sich auf:
- ein Seminar zur Kunstpädagogik im Umfang von 3 LP und
- ein schulartbezogenes Praktikum im Umfang von 3 LP
Im zweiten Semester lernen die Studierenden im Seminar historische und aktuelle Konzeptionen der Kunstpädagogik kennen und erwerben die Fähigkeit, diese in Bezug zu Entwicklungen in Pädagogik, Kunst und Gesellschaft zu setzen. In der Auseinandersetzung mit gegenwärtigen pädagogischen Anforderungen und mit zeitgenössischen künstlerischen Ausdrucksformen reflektieren die Studierenden ausgewählte kunstpädagogische Ansätze in Bezug auf ihre aktuelle Relevanz und bilden durch theoriebezogene und praktische Annäherungen die Fähigkeit aus, eigene methodische Vorgehensweisen zu entwickeln.
Im Praktikum erhalten die Studierenden die Gelegenheit, ihre kunstpädagogischen Kompetenzen angeleitet in der Praxis zu erproben und zu erweitern und durch die Beobachtung von Vermittlungssituationen sowie die Reflexion eigenen und beobachteten Handelns ihr kunstpädagogisches Können und Wissen auszudifferenzieren.
Im dritten Semester erweitern die Studierenden im Seminar ihre Kenntnisse und Fähigkeiten durch die Thematisierung spezifischer Aspekte der Kunstpädagogik. Diese beziehen sich auf den Umgang mit neuen Kommunikationstechnologien, auf Veränderungen von Schulformen und Schulkulturen sowie auf Fragen, die die Diversität von Schüler/innengruppen sowie Genderaspekte betreffen. Diese Aspekte werden in der Auseinandersetzung mit der Vermittlung von Gegenwartskunst und nicht nur mit Bezug zur schulischen, sondern auch zur außerschulischen Praxis behandelt.
Im Praktikum können die Studierenden ihre erweiterten Blickweisen kunstpädagogischer Praxis anwenden und in der Reflexion selbst realisierter und beobachteter Vermittlungssituationen die Qualität ihres kunstpädagogischen Vermögens weiter entwickeln.
Die Masterarbeit wird im 2. und 3. Semester angefertigt und bezieht sich auf eine wissenschaftlich vertiefende Bearbeitung von Fragestellungen, die die Kunstpädagogik und Kunstvermittlung betreffen.
MaL Regelschule
Im MaL Regelschule kann Kunst als Haupt- oder Nebenfach studiert werden.
Im 2. und 3. Semester werden jeweils 6 LP, insgesamt 12 LP in der Kunstpädagogik erworben.
Diese verteilen sich auf:
- ein Seminar zur Kunstpädagogik im Umfang von 3 LP und
- ein schulartbezogenes Praktikum im Umfang von 3 LP
jeweils im zweiten und dritten Semester.
Im zweiten Semester lernen die Studierenden im Seminar historische und aktuelle Konzeptionen der Kunstpädagogik kennen und erwerben die Fähigkeit, diese in Bezug zu Entwicklungen in Pädagogik, Kunst und Gesellschaft zu setzen. In der Auseinandersetzung mit gegenwärtigen pädagogischen Anforderungen und mit zeitgenössischen künstlerischen Ausdrucksformen reflektieren die Studierenden ausgewählte kunstpädagogische Ansätze in Bezug auf ihre aktuelle Relevanz und bilden durch theoriebezogene und praktische Annäherungen die Fähigkeit aus, eigene methodische Vorgehensweisen zu entwickeln. Im Praktikum erhalten die Studierenden die Gelegenheit, ihre kunstpädagogischen Kompetenzen angeleitet in der Praxis zu erproben und zu erweitern und durch die Beobachtung von Vermittlungssituationen sowie die Reflexion eigenen und beobachteten Handelns ihr kunstpädagogisches Können und Wissen auszudifferenzieren.
Im dritten Semester erweitern die Studierenden im Seminar ihre Kenntnisse und Fähigkeiten durch die Thematisierung spezifischer Aspekte der Kunstpädagogik. Diese beziehen sich auf den Umgang mit neuen Kommunikationstechnologien, auf Veränderungen von Schulformen und Schulkulturen sowie auf Fragen, die die Diversität von Schüler/innengruppen sowie Genderaspekte betreffen. Diese Aspekte werden in der Auseinandersetzung mit der Vermittlung von Gegenwartskunst und nicht nur mit Bezug zur schulischen, sondern auch zur außerschulischen Praxis behandelt.
Im Praktikum können die Studierenden ihre erweiterten Blickweisen kunstpädagogischer Praxis anwenden und in der Reflexion selbst realisierter und beobachteter Vermittlungssituationen die Qualität ihres kunstpädagogischen Vermögens weiter entwickeln.
Die Masterarbeit wird im 2. und 3. Semester angefertigt und bezieht sich auf eine wissenschaftlich vertiefende Bearbeitung von Fragestellungen, die die Kunstpädagogik und Kunstvermittlung betreffen.
