Ziel des Studiums der Haupt- und Nebenstudienrichtung Lehr-, Lern- und Trainingspsychologie (LLTP) ist der Erwerb von grundlegenden Kenntnissen, methodischen Fertigkeiten sowie berufsbezogenen Handlungsorientierungen. Diese befähigen in sozialen, organisationalen und institutionalen Kontexten
- zur Erfassung von Lernvoraussetzungen, Lernprozessen und Lernergebnissen,
- zur Steuerung von Lehr- und Lernprozessen durch die Gestaltung von Lernumgebungen und die Vermittlung von Lernkompetenzen in den oben genannten Handlungsfeldern und
- zur Analyse von individuellen Entwicklungsverläufen und Förderung von Selbstregulationsfähigkeiten durch nicht-klinische Intervention. Die Organisation des Studiums zielt auf die Entwicklung der Fertigkeiten zur selbstständigen Erarbeitung wesentlicher Inhalte sowie zur reflektierten und strukturierten mündlichen bzw. schriftlichen Kommunikation.
Da der Studiengang LLTP im ausgewählten Bereich des Lernens und Lehrens sowohl breite Grundlagen als auch praktische Fertigkeiten und Forschungsmethoden vermittelt und in einer abschließenden Projektarbeit einen ersten Nachweis eigenständigen wissenschaftlichen Arbeitens verlangt, wird ein vollwertiger Studienabschluss geboten, der nicht durch ein anschließendes MA-Studium ergänzt werden muss (aber kann, siehe z.B. MA Psychologie).
Weitere Informationen zu Inhalten und Aufbau der Haupt- und Nebenstudienrichtung LLTP entnehmen Sie bitte der Studien- und Prüfungsordnung
Mehr Informationen zum Studiengang, zu den Hintergründen für sein Entstehen sowie Perspektiven nach B.A. - und Masterabschluss können Sie aus einem Interview, dass Frau Prof. Kracke dem Bund Deutscher Psychologen gegeben hat, entnehmen:
Interview der DGP mit Prof. Kracke (PDF)
