Im ThILLM-Band „Schule wirksam unterstützen“ geht das Team der Hochschullernwerkstatt der Frage nach, wie Professionalisierungsprozesse angehender Lehrer*innen an der Hochschule durch das Lernen in einer Hochschullernwerkstatt gestaltet werden können.
Durch eine kritische Diskussion der erhobenen empirischen Daten gelingt es, sowohl Wirkungen festzustellen als auch Anregungen für die weitere Ausgestaltung von Professionalisierungsprozessen zu geben.
