Aktuelle Angebote des Projekts „Sprachliche Bildung in mehrsprachigen Kontexten“ ergänzen das Erfurter Lehramtsstudium um die Dimensionen Mehrsprachigkeit und sprachsensibles Unterrichten. Hier erfahren Sie mehr zur inklusiven Unterrichtsgestaltung und der Erfurter Lehrer_innenbildung!
In Folge 14 erfahren Sie wie das Komplexe Schulpraktikum (KSP) an der Uni Erfurt im Kontext des Coronasemesters ablief. Dazu unterhält sich Marcus Berger mit der Praktikumsmentorin Ines Stuckatz und dem Studierenden Pablo Reyes.
Im Rahmen des Seminars „Digital Teilhaben“ stieß das Thema Open Educational Resources (OER) auf großes Interesse. Welche Bedingungen müssen erfüllt sein, damit Material als OER gilt und unter welchen Voraussetzungen können OER erstellt werden?
Im Kontext der Elternarbeit in der Schule ist der Austausch zwischen Lehrer_in und Eltern essentiell. Doch hier besteht meist der größte Reibungspunkt. Wie kann man also als Lehrer_in eine Beziehung zu den Eltern aufbauen, diese pflegen und zugunsten des Kindes nutzen? Ein Elterngespräch ...
Medien ermöglichen uns ein Lehren und Lernen, das ein gemeinsames Treffen nicht mehr notwendig macht und helfen uns, räumliche und zeitliche Distanzen zwischen der Lehrperson und dem Lernenden zu überbrücken. Eine Variante dieser Onlinekommunikation ist das Blended Learning.
Der digitale Aspekt rückt in den Schulen immer weiter in den Vordergrund. Gerade hier ist es wichtig, digitale Inklusion zu ermöglichen, um Kinder aller Gesellschaftsformen am Unterricht teilhaben zu lassen. Doch was genau bedeutet digitale Inklusion und was benötigt man dafür?
Wie kann das selbstgesteuerte Lernen der Schüler_innen, also die Lernautonomie, gefördert werden? Das und zwei konkrete Instrumente, welche man im lernbegleitenden Unterricht umsetzen kann, sind Themen dieses Blogbeitrags.
Im folgenden Beitrag setzen wir uns mit dem Begriffsverständnis des Lernens bei lernbegleitendem Unterricht auseinander. Denn Lernbegleitung kann nur funktionieren, wenn alle Beteiligten wissen, wie sich der Lernbegriff verändert hat und welches Ziel nun dahintersteckt.
Was bedeutet Lernbegleitung? Und was macht eine_n Lernbegleiter_in überhaupt aus? Das erfahrt ihr im folgenden Blogbeitrag.
Im Seminar „Digital Teilhaben“ beschäftigten sich die Studierenden mit dem Themenbereich der Lernbegleitung im inklusions- und digitalorientierten Unterricht. In diesem Kontext sind Elternarbeit und Lernbegleitung eng miteinander verknüpft, sodass diese das Thema der folgenden Blogartikel bilden ...