Letzte Blogbeiträge de https://www.uni-erfurt.de/forschung/aktuelles/forschungsblog-wortmelder?type=200 Sat, 18 Jul 2026 14:27:49 +0200 https://www.uni-erfurt.de/forschung/aktuelles/forschungsblog-wortmelder/250-jahre-usa-warum-der-mythos-von-1776-bis-heute-umkaempft-isthttps://www.uni-erfurt.de/forschung/aktuelles/forschungsblog-wortmelder/250-jahre-usa-warum-der-mythos-von-1776-bis-heute-umkaempft-ist#commentsFri, 03 Jul 2026 12:18:18 +0200https://www.uni-erfurt.de/forschung/aktuelles/forschungsblog-wortmelder/250-jahre-usa-warum-der-mythos-von-1776-bis-heute-umkaempft-istProf. Dr. Jürgen Martschukat erklärt, weshalb die Geschichte der Sklaverei untrennbar zur Staatsgründung der USA gehört. Er plädiert für eine kritische Auseinandersetzung mit nationalen Gründungsmythen und eine vielfältigere Erinnerungskultur. https://www.uni-erfurt.de/forschung/aktuelles/forschungsblog-wortmelder/allein-unter-vielen-der-alltag-in-ddr-kinderkrippenhttps://www.uni-erfurt.de/forschung/aktuelles/forschungsblog-wortmelder/allein-unter-vielen-der-alltag-in-ddr-kinderkrippen#commentsThu, 02 Jul 2026 16:08:20 +0200https://www.uni-erfurt.de/forschung/aktuelles/forschungsblog-wortmelder/allein-unter-vielen-der-alltag-in-ddr-kinderkrippenWie lebten Säuglinge und Kleinkinder in DDR-Krippen? PD Dr. Carolin Wiethoff zeigt in dieser „WortMelder“-Folge, wie politische Ziele und Personalmangel den Krippenalltag der 1950er-/60er-Jahre prägten. Besorgniserregend war das Festhalten am Krippensystem trotz Entwicklungsrisiken. https://www.uni-erfurt.de/forschung/aktuelles/forschungsblog-wortmelder/sprache-als-bild-wie-metaphern-das-lernen-von-fremdsprachen-erleichternhttps://www.uni-erfurt.de/forschung/aktuelles/forschungsblog-wortmelder/sprache-als-bild-wie-metaphern-das-lernen-von-fremdsprachen-erleichtern#commentsTue, 09 Jun 2026 10:28:56 +0200https://www.uni-erfurt.de/forschung/aktuelles/forschungsblog-wortmelder/sprache-als-bild-wie-metaphern-das-lernen-von-fremdsprachen-erleichternMetaphern sind mehr als sprachlicher Schmuck: Sie beeinflussen Denken, Kulturverständnis und Kommunikation. Eine stärkere Einbindung dieser sprachlichen Bilder in den Deutsch- und Fremdsprachenunterricht kann Sprachbewusstheit, interkulturelle Kompetenz und nachhaltige Lernprozesse fördern. https://www.uni-erfurt.de/forschung/aktuelles/forschungsblog-wortmelder/ich-moechte-studierende-dazu-anregen-kritisch-zu-denkenhttps://www.uni-erfurt.de/forschung/aktuelles/forschungsblog-wortmelder/ich-moechte-studierende-dazu-anregen-kritisch-zu-denken#commentsThu, 28 May 2026 15:09:32 +0200https://www.uni-erfurt.de/forschung/aktuelles/forschungsblog-wortmelder/ich-moechte-studierende-dazu-anregen-kritisch-zu-denkenWir freuen uns über ein neues Gesicht an der Erziehungswissenschtlichen Fakultät: Prof. Dr. Marion Spengler hat am 1. April die Professur für Pädagogisch-Psychologische Diagnostik und Differentielle Psychologie übernommen. Hier stellen wir die neue Kollegin einmal vor... https://www.uni-erfurt.de/forschung/aktuelles/forschungsblog-wortmelder/bilanz-nach-acht-jahren-forschungsarbeit-wie-sich-stadt-und-religion-wechselseitig-beeinflussenhttps://www.uni-erfurt.de/forschung/aktuelles/forschungsblog-wortmelder/bilanz-nach-acht-jahren-forschungsarbeit-wie-sich-stadt-und-religion-wechselseitig-beeinflussen#commentsTue, 26 May 2026 17:24:21 +0200https://www.uni-erfurt.de/forschung/aktuelles/forschungsblog-wortmelder/bilanz-nach-acht-jahren-forschungsarbeit-wie-sich-stadt-und-religion-wechselseitig-beeinflussenNach acht Jahren geht das von der DFG geförderte Projekt „Religion und Urbanität“ nun zu Ende. Zeit, Bilanz zu ziehen. Für unseren Forschungsblog „WortMelder“ sprachen wir darüber mit Dr. Anke Blümm, der Koordinatorin der Kollegforschungsgruppe… https://www.uni-erfurt.de/forschung/aktuelles/forschungsblog-wortmelder/neuroinklusive-hochschule-warum-gute-strukturen-allen-helfenhttps://www.uni-erfurt.de/forschung/aktuelles/forschungsblog-wortmelder/neuroinklusive-hochschule-warum-gute-strukturen-allen-helfen#commentsTue, 26 May 2026 16:50:07 +0200https://www.uni-erfurt.de/forschung/aktuelles/forschungsblog-wortmelder/neuroinklusive-hochschule-warum-gute-strukturen-allen-helfenNeurodivergente Menschen erleben ihren Studienalltag oft anders – doch echte Barrieren entstehen erst durch starre Strukturen und unausgesprochene Erwartungen. Dr. Mechthild Richter und Dr. Cedric Steinert erklären, wie neuroinklusive Hochschulen gelingen können und warum davon alle profitieren. https://www.uni-erfurt.de/forschung/aktuelles/forschungsblog-wortmelder/teacher-well-being-lehrkraefte-staerken-heisst-schule-staerkenhttps://www.uni-erfurt.de/forschung/aktuelles/forschungsblog-wortmelder/teacher-well-being-lehrkraefte-staerken-heisst-schule-staerken#commentsTue, 19 May 2026 19:55:00 +0200https://www.uni-erfurt.de/forschung/aktuelles/forschungsblog-wortmelder/teacher-well-being-lehrkraefte-staerken-heisst-schule-staerkenWarum reicht Stressmanagement allein nicht aus, um Schule wirklich besser zu machen? PD Dr. Benjamin Dreer-Göthe erklärt in dieser „WortMelder“-Podcastfolge, warum gute Bildung nur dort gelingt, wo Lehrkräfte Sinn, Vertrauen und echte Gestaltungsspielräume erleben. https://www.uni-erfurt.de/forschung/aktuelles/forschungsblog-wortmelder/aber-das-war-auch-n-bisschen-schoen-bei-dem-traum-wie-kinder-lernen-ueber-emotionen-zu-sprechenhttps://www.uni-erfurt.de/forschung/aktuelles/forschungsblog-wortmelder/aber-das-war-auch-n-bisschen-schoen-bei-dem-traum-wie-kinder-lernen-ueber-emotionen-zu-sprechen#commentsSat, 09 May 2026 16:28:23 +0200https://www.uni-erfurt.de/forschung/aktuelles/forschungsblog-wortmelder/aber-das-war-auch-n-bisschen-schoen-bei-dem-traum-wie-kinder-lernen-ueber-emotionen-zu-sprechenWie lernen Kinder eigentlich, über Gefühle wie Angst, Wut oder Traurigkeit zu sprechen? Sprachtherapeutin und Sprechwissenschaftlerin Dr. Stephanie Kurtenbach erklärt, wie sich Emotionssprache bei Kindern entwickelt und wie Eltern und pädagogische Fachkräfte sie dabei unterstützen können. https://www.uni-erfurt.de/forschung/aktuelles/forschungsblog-wortmelder/ramstein-ist-keine-neutrale-infrastruktur-es-braucht-klare-grenzen-bei-der-militaerischen-unterstuetzung-im-iran-krieghttps://www.uni-erfurt.de/forschung/aktuelles/forschungsblog-wortmelder/ramstein-ist-keine-neutrale-infrastruktur-es-braucht-klare-grenzen-bei-der-militaerischen-unterstuetzung-im-iran-krieg#commentsWed, 29 Apr 2026 15:59:17 +0200https://www.uni-erfurt.de/forschung/aktuelles/forschungsblog-wortmelder/ramstein-ist-keine-neutrale-infrastruktur-es-braucht-klare-grenzen-bei-der-militaerischen-unterstuetzung-im-iran-kriegProf. Dr. Michael Riegner kritisiert die Nutzung von Ramstein als mögliche Beteiligung Deutschlands an völkerrechtswidrigen Militäreinsätzen. Er fordert eine stärkere parlamentarische Kontrolle und klare Grenzen durch die Einhaltung des Grundgesetzes. https://www.uni-erfurt.de/forschung/aktuelles/forschungsblog-wortmelder/die-notwendigkeit-zur-langsamkeit-verteidigenhttps://www.uni-erfurt.de/forschung/aktuelles/forschungsblog-wortmelder/die-notwendigkeit-zur-langsamkeit-verteidigen#commentsThu, 23 Apr 2026 06:48:00 +0200https://www.uni-erfurt.de/forschung/aktuelles/forschungsblog-wortmelder/die-notwendigkeit-zur-langsamkeit-verteidigenSie setzt in einer immer schnelleren Zeit auf genaues Lesen und geduldiges Verstehen: Seit dem 1. April 2026 ist Sandra Fluhrer Professorin für Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft an der Universität Erfurt, wir sagen „Herzlich Willkommen“!