Publikationen seit 2019

Nachhaltigkeitsorientierte Weiterbildungsdidaktik

Claudia Müller, Jan Pranger & Jens Reißland (Hrsg.)

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Diagnostik und pädagogisches Handeln zusammendenken

Felix Piegsda, Katja Bianchy, Pierree-Carl Link, Cedric Steinert und Susanne Jurkowski

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Die beschädigte Kindheit

Florian von Rosenberg

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Lehrersprache und Gesprächsführung in der inklusiven Grundschule

Tanja Jungmann, Christiane Miosga und Sandra Neumann

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Mythen, Widersprüche und Gewissheiten der Grundschulforschung. Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme nach 100 Jahren Grundschule

Nadine Böhme, Benjamin Dreer, Heike Hahn, Sigrid Heinecke, Gerd Mannhaupt, Sandra Tänzer (Hrsg.)

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