Professur für Inklusive Bildungsprozesse bei kognitiver und komplexer Beeinträchtigung

Die Professur für Inklusive Bildungsprozesse bei kognitiver und komplexer Beeinträchtigung und die im Rahmen dieser Professur Lehrenden und Forschenden befassen sich

• mit der Lebenssituation und den Lebenslagen von Menschen mit unterschiedlichsten kognitiven Beeinträchtigungen (traditionell immer noch oft als „geistig behindert“ bezeichnet), unter besonderer Berücksichtigung von Personen mit komplexen Beeinträchtigungen.
• Leitend dabei ist die Erkenntnis, dass das, was lange als „geistige Behinderung“ bezeichnet wurde und wird, als soziale Konstruktion angesehen werden kann.
• Im Fokus von Forschung und Lehre der Professur steht die Analyse der sozialen Entwicklungssituation von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit kognitiven und/oder komplexen Beeinträchtigungen.

Wir laden Sie ein, auf den folgenden Seiten mehr über uns und unsere Schwerpunkte in Forschung, Lehre und Praxis zu erfahren.