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Ein Forschungsblog des Bereichs "Sprache & Kommunikation" der Universität Erfurt
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Letzte Blogbeiträge
Wohlbefinden mit dem eigenen Sprechen und Verständlichkeit im Kontext bei Kindern mit und ohne Stottersymptomatik (3;0 - 5;10 Jahre)
XXXV. dbs-Workshop Klinische Linguistik
Die Visuelle Analogskala (VAS) als partizipatives Therapy Outcome Measure (TOM)
Reliabilität und Validität der deutschen Unhelpful Thoughts and Beliefs about Stuttering (UTBAS-G) Skalen
„Die haben sich dadrüber witzig gemacht“ - Soziale Interaktionserfahrungen aus der Perspektive von Kindern mit sprachlich-kommunikativem Unterstützungsbedarf (skU)
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