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Ein Forschungsblog des Bereichs "Sprache & Kommunikation" der Universität Erfurt

Category: druckfrisch

Literatur
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Phonetische und/oder phonologische Interventionen in der Sprachtherapie bei Kindern mit LKGS-Fehlbildungen: Systematisches Review und Risk of Bias Analyse

23.09.2023
druckfrisch
Literatur
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Neue Publikation über ICF-CY orientierte Assessments in der sprachpädagogischen Diagnostik

26.10.2022
druckfrisch
Literatur
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Neuerscheinung: Sprachentwicklung im Dialog: Digitalität – Kommunikation – Partizipation

20.10.2022
druckfrisch
Publikation
Credits: Fotolia

Neuer Artikel: Verbesserung des Verständnisses von Idiomen bei persistierenden Sprachentwicklungsstörungen

21.07.2022
druckfrisch
Logo Intensiv Camp LKGSF
Credits: Caroline König

Publikation der Dissertation von Caroline König

12.04.2022
druckfrisch, projekte
Dissertation Caroline König
Credits: Caroline König

Erste erfolgreiche Promotion im Arbeitsbereich

13.01.2022
druckfrisch, projekte
KiddyCAT
Credits: Prolog

Der deutsche KiddyCAT ist nun erhältlich

08.10.2021
druckfrisch
Cover Lehrersprache

Publikation: Buch "Lehrersprache und Gesprächsführung in der inklusiven Grundschule"

30.07.2021
druckfrisch
Logo Intensiv Camp
Credits: Caroline König

Erste Dissertation eingereicht!

16.07.2021
druckfrisch, projekte
Publikation
Credits: Fotolia

Der deutsche KiddyCAT

25.06.2021
druckfrisch
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Abgeordnete Lehrkraft (FS Sprache) gesucht!
Wenn Theo lieber nichts sagt… Eine Einzelfallstudie zur Kommunikation im Alltag eines Grundschulkindes mit Sprachentwicklungsstörung (SES) im Rahmen der ICF-CY
Wohlbefinden mit dem eigenen Sprechen und Verständlichkeit im Kontext bei Kindern mit und ohne Stottersymptomatik (3;0 - 5;10 Jahre)
XXXV. dbs-Workshop Klinische Linguistik
Die Visuelle Analogskala (VAS) als partizipatives Therapy Outcome Measure (TOM)

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Letzte Aktualisierung: 09.12.2024
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