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Ein Forschungsblog des Bereichs "Sprache & Kommunikation" der Universität Erfurt

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Literatur

Phonetische und/oder phonologische Interventionen in der Sprachtherapie bei Kindern mit LKGS-Fehlbildungen: Systematisches Review und Risk of Bias Analyse

23.09.2023
druckfrisch
Literatur

Neue Publikation über ICF-CY orientierte Assessments in der sprachpädagogischen Diagnostik

26.10.2022
druckfrisch
Literatur

Neuerscheinung: Sprachentwicklung im Dialog: Digitalität – Kommunikation – Partizipation

20.10.2022
druckfrisch
Publikation

Neuer Artikel: Verbesserung des Verständnisses von Idiomen bei persistierenden Sprachentwicklungsstörungen

21.07.2022
druckfrisch
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Publikation der Dissertation von Caroline König

12.04.2022
druckfrisch, projekte
Dissertation Caroline König

Erste erfolgreiche Promotion im Arbeitsbereich

13.01.2022
druckfrisch, projekte
KiddyCAT

Der deutsche KiddyCAT ist nun erhältlich

08.10.2021
druckfrisch
Cover Lehrersprache

Publikation: Buch "Lehrersprache und Gesprächsführung in der inklusiven Grundschule"

30.07.2021
druckfrisch
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Erste Dissertation eingereicht!

16.07.2021
druckfrisch, projekte
Publikation

Der deutsche KiddyCAT

25.06.2021
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Phonetische und/oder phonologische Interventionen in der Sprachtherapie bei Kindern mit LKGS-Fehlbildungen: Systematisches Review und Risk of Bias Analyse
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Letzte Aktualisierung: 17.05.2021
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