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Sprechstunde in der vorlesungsfreien Zeit am 12.08.2025 von 15 bis 16.30 Uhr.
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Erziehungswissenschaftliche Fakultät
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08/2005 bis 06/2006 Friedrich-Schiller-Universität Jena: Wissenschaftliche Hilfskraft, Sonderforschungsbereich 580, Teilprojekt C3: „Individuelle Ressourcen und professionelle Bewältigung von Systemumbrüchen in kontrastierenden ländlichen Milieus in Ost- und Westdeutschland“, Leitung Prof. Dr. em. Bruno Hildenbrand
Jutta Ecarius, Anja Schierbaum (2022): Handbuch Familie. Band 1: Gesellschaft und differentielle Felder. 2., aktualisierte und überarbeitete Auflage. Wiesbaden: Springer VS.
Anja Schierbaum, Jutta Ecarius (2022): Handbuch Familie. Band 2: Bildung, Erziehung und sozialpädagogische Arbeitsfelder. Wiesbaden: Springer VS.
Anja Schierbaum, Jutta Ecarius, Dominik Krinninger, Uwe Uhlendorff (2023): Familie, wozu? Perspektiven Erziehungswissenschaftlicher Familienforschung. Wiesbaden: Springer VS.
Anja Schierbaum, Ronnie Oliveras, Jan Frederik Bossek (2023): Erziehung, quo vadis? Theorien und Forschungen über Erziehung und Aufwachsen auf dem Prüfstand. Weinheim und München: BeltzJuventa.
Thorsten Fuchs, Anja Schierbaum, Alena Berg (2020): Jugend, Familie und Generationen im Wandel. Erziehungswissenschaftliche Facetten. Wiesbaden: VS.
Dorothea Krüger, Holger Herma, Anja Schierbaum (2013): Familie(n) heute. Entwicklungen, Kontroversen, Prognosen. Weinheim und München: BeltzJuventa.
Anja Schierbaum (2023): Ausdrucksgestalten als Gegenstand der Sinnrekonstruktion. In: J. Ecarius, R. Oliveras (Hrsg.): Qualitatives Forschen in der Erziehungswissenschaft. Prozesse und Vieldeutiges. Opladen: Barbara Budrich, S. 59-78.
Anja Schierbaum (2023): Die strukturale Triade und ihre Relevanz für die erziehungswissenschaftliche Familienforschung. In: A. Schierbaum, J. Ecarius, D. Krinninger, U. Uhlendorff (Hrsg.): Familie, wozu? Perspektiven Erziehungswissenschaftlicher Familienforschung. Wiesbaden: Springer VS, S. 37-55.
Anja Schierbaum, Tobias Franzheld (2023): Erziehung und Krise – Zur Bedeutung der Krise für die Familienerziehung. In: A. Schierbaum, R. Oliveras, J. Bossek (Hrsg.): Erziehung, quo vadis? Theorien und Forschungen über Erziehung und Aufwachsen auf dem Prüfstand. Wiesbaden: Beltz Juventa, S. 112-124.
Anja Schierbaum, Kristina Schierbaum (2023): Biographieforschung und Generation. In: Nittel, D.; von Felden, H.; Mendel, M. (Hrsg.): Handbuch Erziehungswissenschaftliche Biographieforschung und Biographiearbeit. Weinheim: BeltzJuventa, S. 374-389.
Tobias Franzheld, Anja Schierbaum (2022): Neue Beobachtungsordnungen im Kinderschutz – familiale Distanzierungen und öffentliche Kritikperspektiven. In: B. Hünersdorf, G. Breidenstein, J. Dinkelaker, O. Schnoor, T. Tyagunova (Hrsg.): Going Public? Erziehungswissenschaftliche Ethnographie und ihre Öffentlichkeit, Wiesbaden: Springer VS, S. 69-86.
Anja Schierbaum (2022): Zur Geschichte von Familie und Gesellschaft. In: Ecarius, Jutta; Schierbaum, Anja (Hrsg.): Handbuch Familie. Band 1: Gesellschaft und differentielle Felder. 2., aktualisierte und überarbeitete Auflage. Wiesbaden: Springer VS, S.3-27.
Anja Schierbaum (2020): Familie – eine besondere Beziehungs- und Lebensform. Zur Geschichte der ‚modernen‘ Familie. In: Schondelmayer, A.-C.; Riegel, C.; Fitz-Klausner, S. (Hrsg.): Familie und Normalität. Opladen: Barbara Budrich, S. 43-60.
Tobias Franzheld, Anja Schierbaum (2020)*: Erziehungskrisen. In: Sozialer Sinn, 21. Jg., Heft 2/2020, Themenheft „Erziehung“, S. 241-265.
Anja Schierbaum, Jan Frederik Bossek (2020): Lebensphasen. In: Schinkel, S.; Hösel, F.; Köhler, S.-M.; Schilling, E.; Schreiber, J.; Zschach, M. (Hrsg.): Zeit im Lebensverlauf. Glossar. Bielefeld: transcript, S. 191-196.
Anja Schierbaum, Tobias Franzheld (2020): Jugendbiographische Herausforderungen in der späten Moderne. In: Fuchs, T.; Schierbaum, A.; Berg, A. (Hrsg.): Jugend, Familie und Generationen im Wandel. Wiesbaden: VS, S. 25-41.
Anja Schierbaum (2020): Adoleszenz. In: Puchert, L.; Neubauer, M.; Schwertfeger, A. (Hrsg.): Jugend im Blick der erziehungswissenschaftlichen Forschung – Perspektiven, Lebenswelten und soziale Probleme. Opladen, Berlin, Toronto: Budrich, S. 62-71.
Anja Schierbaum (2020): Forschung zu Jugend – Was ist das spezifisch »Erziehungswissenschaftliche« an Jugendforschung? In: Bock, K.; Grunert, C.; Pfaff, N.; Schröer, W. (Hrsg.): Erziehungswissenschaftliche Jugendforschung. Wiesbaden: Springer VS, S. 53-74.
Anja Schierbaum, Michael Corsten (2020): Jugend und Biographie – Zur längsschnittlichen Untersuchung von Herausforderungen im Jugendalter. In: Thiersch, S. (Hrsg.): Qualitative Längsschnittforschung – Bestimmungen, Forschungspraxis und Reflexionen. Barabara Budrich, S. 201-219.
Anja Schierbaum (2019): Was Mädchen sich zutrauen. In: Schüler. Wissen für Lehrer 2019, S. 62-64.
Anja Schierbaum (2019): Jugend ein biographisches Projekt. In: Willems, H.; Heinen, A.; Wiezorek, C. (Hrsg.): Entgrenzung der Jugend und Verjugendlichung der Gesellschaft. Zur Notwendigkeit einer Neuvermessung jugendtheoretischer Konzeptionen. Tagungsband der Sektionstagung Jugendsoziologie. Weinheim und München: Beltz Juventa, S. 102-117.
Kristina Schierbaum, Anja Schierbaum (2019): Verborgenheit – Tabu Jugendwerkhof. In: Neuber, A.; Zahradnik, F. (Hrsg.): Geschlossene Institutionen – geschlossene Gemeinschaften. Weinheim und Basel: Beltz Juventa, S. 67-90.
Jutta Ecarius, Anja Schierbaum (2018): Familie. In: Otto, H.-U.; Thiersch, H.; Treptow, R. (Hrsg.): Handbuch Sozialarbeit/Sozialpädagogik. München: Ernst Reinhardt, S. 374-383.
Michael Corsten; Anja Schierbaum (2017): Habitusgenese und bildungsbiographische Selbstelimination. In: Lessenich, S. (Hrsg.): Geschlossene Gesellschaften. Verhandlungen des 38. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bamberg 2016. (Online-Publikation, erschienen 30.9.2017).
Anja Schierbaum (2016): Die Genogrammarbeit – Zur Rekonstruktion der Familiengestalt über Generationen. In: Böker, K.; Zölch, J. (2016): Intergenerationale Qualitative Forschung. Theoretische und methodische Perspektiven. Wiesbaden: VS, S. 147-171.
Anja Schierbaum (2012): Eine Minimalskizze der Entwicklung von Familie, Familienleitbildern und Familienformen. In: Krüger, Herma, Schierbaum (2012): Familie(n) heute. Entwicklungen, Kontroversen, Prognosen. Weinheim und München: Beltz Juventa, S. 52-72.
Karl Friedrich Bohler, Anja Schierbaum (2010): Professionelles Fallverstehen, fachliche Standards der Sozialen Arbeit im Hilfeverlauf. In: Zeitschrift für Sozialpädagogik (ZfSp), 8. Jg. 2010, Heft 1, S. 61-97.
Anna Engelstädter, Anja Schierbaum (2008): Grenzen professionellen Handelns im virtuellen Raum. In: Sozialwissenschaftliches Journal, 2008, Heft 6, S.79-98.
Anja Schierbaum (2006): Konzepte, Strukturen und Zahlen der Pflegekinderhilfe in Ostdeutschland bis 1990 und deren Entwicklung bis heute - Eine Expertise im Rahmen des Projektes Pflegekinderhilfe (PKH), DJI München, 2006
01/2020 Inputvortrag und Protokolle zur Familienerziehung – „Wandel familialer Erziehung über drei Generationen“. Fallwerkstatt Rekonstruktive Bildungsforschung, Leitung Andreas Wernet, Institut für Erziehungswissenschaft, Hannover, 15.01.2020.
Eine vollständige Publikationsliste finden Sie hier [Stand: Februar 2026]
Erfurter Promotions- und Postdoktorand*innen-Programm „Pädagogische Rationalitäten in gesellschaftlichen Kontexten“ (EPPP)
Deutsche Gesellschaft für Soziologie (DGS): Sektion Jugendsoziologie, Sektion Familiensoziologie.
Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE): Sektion Allgemeine Erziehungswissenschaft, Sektion Historische Bildungsforschung, Kommission Sozialpädagogik.
Netzwerk für Erziehungswissenschaftliche Familienforschung (EWiFF)
Netzwerk Qualitative Familienforschung
Deutscher Kinderschutzbund e.V.
WiSe 2024/25
▪ Vertiefung in die Sozialpädagogik (I): Zur Geschichte und Theorien sozialpädagogischen Denken und Handelns (Bachelorseminar)
▪ Vertiefung in die Sozialpädagogik (II): Kasuistik, Fallverstehen und Fallarbeit. Zur Methodenfrage in der Sozialpädagogik und Sozialen Arbeit. (Bachelorseminar)
▪ Von der Idee zum Bachelorprojekt in der Sozialpädagogik (Bachelorseminar)
▪ Von der Idee zum Bachelorprojekt in der Sozialpädagogik (Bachelorseminar)
▪ Beratung und Beratungsforschung (Masterseminar)
▪ Beratung als kommunikatives Handeln (Masterseminar)
SoSe 2024
▪ Vertiefung in die Sozialpädagogik (I): Zur Geschichte und Theorien sozialpädagogischen Denken und Handelns (Bachelorseminar)
▪ Vertiefung in die Sozialpädagogik (II): Kasuistik, Fallverstehen und Fallarbeit. Zur Methodenfrage in der Sozialpädagogik und Sozialen Arbeit. (Bachelorseminar)
▪ Von der Idee zum Bachelorprojekt (Bachelorseminar) (zweizügig)
▪ Jugend und Institutionen. Biographische Verläufe von Selbstmelder:innen in der Inobhutnahme. (Masterseminar)
▪ Forschungskolloquium zur Masterarbeit (Masterseminar)
WiSe 2023/24
▪ Grundfragen pädagogischer Beratung im Feld schulischer Erziehung und Bildung (Masterseminar)
▪ Soziologische und sozialpädagogische Erklärungs- und Handlungsansätze (Masterseminar)
▪ Arbeits- und Forschungsfelder der (Sozial)Pädagogik (Masterseminar)
▪ Von der Idee zum Bachelorprojekt (Bachelorseminar)
▪ Vertiefung in die Sozialpädagogik: Kasusitik, Fallverstehen und Fallarbeit. Methoden sozialpädagogischen Fallverstehens (Bachelorseminar)
▪ Familie als Ort sozialisatorischer Interaktion (Masterseminar)