Category: Ausgedruckt
Neue Veröffentlichung von Johannes Bauer
Refutation-Texte sind ein vielversprechender Ansatz zur Widerlegung von Fehlkonzepten. Sie provozieren einen kognitiven Konflikt, indem sie ein Fehlkonzept explizit benennen und dieses mit einer wissenschaftlichen Erklärung korrigieren.
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Neue Veröffentlichung von Jana Hasenäcker
Kürzere eingebettete Wörter wie Arbeit in Arbeiter erleichtern unsere Verarbeitung des längeren, komplexeren Wortes (Arbeiter), wenn sie bedeutungsverwandt sind. Aber wie reagiert das Gehirn, wenn es keine Bedeutungsverwandtschaft gibt, wie bei Tal in Taler?
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Neue Veröffentlichung von Manfred Königstein
Ökonomische Entscheidungen beinhalten nicht selten einen Konflikt zwischen finanziellen Zielen und sozialen Zielen. Besonders augenfällig wird dies etwa, wenn Unternehmen über Betriebsschließungen und Entlassungen entscheiden müssen.
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Neue Veröffentlichung von Thomas Lauer
Verschiedene Theorien gehen davon aus, dass die Hintergrundunsicherheit, d. h. Unsicherheit, die unabhängig von der tatsächlichen Entscheidung, das Risikoverhalten der Menschen in Bezug auf diese Entscheidung verändern kann. Zeigt sich dieser Einfluss der Hintergrundunsicherheit auch in Experimente.
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Neue Veröffentlichung von Jana Hasenäcker
Wie beeinflusst die Aussprache von <e> unsere Fähigkeit, den Buchstaben visuell zu erkennen? In einer neuen Studie haben wir untersucht, wie verschiedene Lautformen von <e> (/eː, ɛ, e, l̩, n̩, ɐ/) und die Betonung von Silben die Buchstabenerkennung beeinflussen.
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Neue Veröffentlichung von Frank Domahs
Woher wissen wir eigentlich, dass die Büchse nur eine ist (Singular), während die Füchse mehrere sind (Plural)? In dieser Studie zeigen wir, dass morphologische Verarbeitung ohne Morpheme auskommt. Ob das -e in Büchse zum „Stamm“ gehört oder das -e in Füchse eine „Endung“ ist, wäre nicht so wichtig.
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Neue Veröffentlichung von Inga Frey
Wie funktionieren Unterrichtsansätze, die z.B. entdeckendes Lernen und stark angeleitetes Lernen kombinieren? Warum widersprechen sich Forschungsergebnisse in diesem Bereich? In ihrem Beitrag nehmen die Autor:innen das Zusammenspiel unterschiedlicher Unterrichtsphasen unter die Lupe.
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Neue Veröffentlichung von Sandra Neumann
Diese systematische Übersichtsarbeit untersucht die Effektivität der Aussprachetherapie bei Kindern und Jugendlichen mit Lippen-Kiefer-Gaumen-Fehlbildung. Zudem wird das Verzerrungsrisiko der Studien in den Blick genommen.
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Neue Veröffentlichung von Thomas Lauer
In dieser Studie wird anhand von Experimenten analysiert, wie sich die Bereitschaft zur Zusammenarbeit ändert, wenn die Kosten und der Nutzen der gemeinsamen Anstrengung zu unterschiedlichen Zeitpunkten anfallen.
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Neue Veröffentlichung von Sarah-Maria Thumbeck und Frank Domahs
Lesestrategien können eingesetzt werden, um gelesene Informationen besser zu verstehen. Zunehmend werden Lesestrategien auch sprachtherapeutisch genutzt. Nach einer Therapie mit Lesestrategien zeigten sich Verbesserungen im Textverständnis.
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