Die Arbeitsgruppe Pädagogisch-Psychologische Diagnostik und Differentielle Psychologie untersucht, welche Rolle Persönlichkeit, sozio-emotionale Skills und weitere individuelle Unterschiede für Lernen, Bildungserfolg und Entwicklung über die Lebensspanne spielen. Ein besonderer Fokus liegt darauf, wie solche Merkmale valide erfasst werden können und wie sie Bildungs- und Berufswege, Übergänge sowie langfristige Lebensoutcomes mitprägen. Methodisch arbeitet die Arbeitsgruppe vor allem mit längsschnittlichen Daten sowie diagnostischen Verfahren und Ansätzen der Differentiellen, Persönlichkeits- und Pädagogischen Psychologie.
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