Lehramt studieren
An der Universität Erfurt können Sie eine Ausbildung zu nachfolgenden Lehrämtern aufnehmen. Die Ausbildung erfolgt im Bachelor-Master-Studiensystem. Der Abschluss ist dem 1. Staatsexamen, das an anderen Universitäten abgelegt wird, gleichwertig. Im Anschluss an das Studium folgt der Vorbereitungsdienst, der mit dem 2. Staatsexamen abschließt.
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Berufsschullehrer*in
Bachelor-Studium (6 Semester)
Berufliche Fachrichtung und allgemeinbildendes Fach
Um als Lehrer*in an einer Berufsschule eingestellt werden zu können, sind eine berufliche Fachrichtung (Berufsbildendes Fach) und ein allgemeinbildendes Fach erforderlich. Sie müssen für eine Zulassung wenigstens eine der folgenden beruflichen Fachrichtungen (mindestens) auf BA-Niveau erbringen:
- Bautechnik
- Elektrotechnik
- Metalltechnik
- Gesundheit
- Pflege
- Körperpflege
- Sozialpädagogik
Zusatzqualitfikation im Master-Studium
Bringen Sie nur die berufliche Fachrichtung nicht aber die Voraussetzungen für ein allgemeinbildendes Fach mit, erhalten Sie die Möglichkeit, die fachwissenschaftlichen Grundlagen für ein allgemeinbildenes Fach auf Bachelorniveau parallel zum Masterstudiengang nachzuholen. Eines der folgenden Fächer muss dafür gewählt werden:
Anglistik/ Amerikanistik (Englisch)
Evangelische Religion (Evangelische Religionslehre)
Katholische Religion (Katholische Religonslehre)
Master-Studium (4 Semester)
Sie erwerben Kenntnisse über die gesellschaftlichen Voraussetzungen von berufsbildenden Schulen, Unterricht und professionellem Lehrerhandeln, zur Gestaltung von beruflichen Lehr- und Lernprozessen sowie zur Entwicklung und Förderung individueller Bildungsprozesse und erhalten eine Einführung in die Berufswissenschaft. Zudem erwerben Sie fach- und schulartbezogenes Wissen zu Prozessen des Lehrens und Lernens und zur theoriegeleiteten Planung, Durchführung und Evaluation von Unterricht. Sie ergänzen und vertiefen in einem allgemeinbildenden Fach fachwissenschaftliche Inhalte.
Master of Education Berufsbildende Schule
Für den Fall, dass Sie nur die berufliche Fachrichtung nicht aber die Voraussetzungen für ein allgemeinbildendes Fach mitbringen, können Sie die fachwissenschaftlichen Grundlagen für ein allgemeinbildenes Fach auf Bachelor-Niveau parallel zum Master-Studiengang nachzuholen. Eines der folgenden Fächer muss dafür gewählt werden:
ggf. plus Teilzeit-Studium in einem allgemeinbildenden Fach
Weitere Informationen
Eine kurze Zusammenfassung finden Sie hier:
Förderpädagoge*in
Bachelor-Studium (6 Semester)
Hauptstudienrichtung Förderpädagogik (1. Unterrichtsfach)
Die Hauptstudienrichtung Förderpädagogik beinhaltet die Ausbildung für das erste Unterrichtsfach. Dabei können Sie zwischen Deutsch und Mathematik als Grundlegung wählen.
Nebenstudienrichtung (2. Unterrichtsfach)
Die Wahl der Nebenstudienrichtung ergänzend zur Hauptstudienrichtung Förderpädagogik entspricht der Wahl eines 2. Unterrichtsfachs, das später auf Niveau der Sekundarstufe I unterrichtet werden kann. Das 1. Unterrichtsfach, das später auf Niveau der Primarstufe unterrichtet werden kann, wird in der Hauptstudienrichtung festgelegt.
Kombinationsregeln
Nebenstudienrichtung Anglistik/Amerikanistik (Englisch):
- Germanistik für das Unterrichtsfach Deutsch oder
- Mathematik für das Unterrichtsfach Mathematik als Grundlegung in der Hauptstudienrichtung
Nebenstudienrichtung Germanistik (Deutsch):
- Mathematik für das Unterrichtsfach Mathematik als Grundlegung in der Hauptstudienrichtung
Nebenstudienrichtung Mathematik (Mathematik):
- Germanistik für das Unterrichtsfach Deutsch als Grundlegung in der Hauptstudienrichtung
Nutzen Sie unser Online-Tool "Studimat", um die passende Kombination für Sie zu finden. was-studieren.info
Master-Studium (4 Semester)
Sie werden auf das Unterrichten in zwei Unterrichtsfächern (ein Grundschulfach und ein Fach der Sekundarstufe I) und die Förderung von Kindern und Jugendlichen entsprechend ihrer individuellen Lebensausgangslagen und spezifischen Förderbedürfnissen vorbereitet. Darüber hinaus machen Sie sich mit den Möglichkeiten inklusiver Schulentwicklung vertraut und erwerben Kompetenzen in Beratung und Moderation von Veränderungsprozessen.
Weitere Informationen
Eine kurze Zusammenfassung finden Sie hier:
Grundschullehrer*in
Bachelor-Studium (6 Semester)
Hauptstudienrichtung Primare und Elementare Bildung
Sie erwerben fachwissenschaftliche und fachdidaktische Grundlagen schulischen Lernens. Ihr Schwerpunkt liegt dabei auf den Grundschulunterrichtsfächern Deutsch, Mathematik sowie Heimat- und Sachkunde.
Nebenstudienrichtung für das 4. Unterrichtsfach
Sie können aus den folgenden Studienrichtungen (Unterrichtsfächern) wählen:
Anglistik/ Amerikanistik (Englisch)
Evangelische Religion (Evangelische Religionslehre)
Kombinationsregeln
Für ein Lehramtsstudium der Grundschule muss die Hauptstudienrichtung Primare und Elementare Bildung gewählt werden. Diese kann mit verschiedenen lehramtsrelevanten Nebenstudienrichungen kombiniert werden.
Nutzen Sie unser Online-Tool "Studimat", um die passende Kombination für Sie zu finden. was-studieren.info
Master-Studium (4 Semester)
Auf der Grundlage eines entsprechenden Bachelor-Abschlusses werden Sie im Master-Programm auf die Lehrbefähigung für die Unterrichtsfächer Deutsch, Mathematik, Sachunterricht (Grundlegungsfächer) sowie ein viertes Unterrichtsfach (Schwerpunktfach) vorbereitet. Dabei erlangen Sie einerseits Kenntnisse über die gesellschaftlichen Rahmenbedingungen von Schule und Unterricht und bilden andererseits Kompetenzen aus, die Sie dazu befähigen, fach- und schulartbezogene Prozesse des Lehrens und Lernens theoriegeleitet zu planen, durchzuführen und zu reflektieren.
Weitere Informationen
Eine kurze Zusammenfassung finden Sie hier:
Regelschullehrer*in
Bachelor-Studium (6 Semester)
Hauptstudienrichtung für das 1. Unterrichtsfach
Die Hauptstudienrichtung beinhaltet die Fachwissenschaft inklusive 3 Leistungspunkte in Sprecherziehung. Sie können aus den folgenden Studienrichtungen (Unterrichtsfächern) wählen:
Anglistik/ Amerikanistik (Englisch)
Geschichtswissenschaft (Geschichte)
Katholische Religion (Katholische Religonslehre)
Nebenstudienrichtung für das 2. Unterrichtsfach
Sie können aus den folgenden Studienrichtungen (Unterrichtsfächern) wählen:
Anglistik/ Amerikanistik (Englisch)
Evangelische Religion (Evangelische Religionslehre)
Geschichtswissenschaft (Geschichte)
Katholische Religion (Katholische Religonslehre)
Sport- und Bewegungspädagogik (Sport)
Kombinationsregeln
Für ein Lehramtsstudium muss entweder in der Haupt- oder der Nebenstudienrichtung eines der folgenden Studienfächer studiert werden:
- Anglistik/Amerikanistik für das Unterrichtsfach Englisch
- Germanistik für das Unterrichtsfach Deutsch
- Kunst für das Unterrichtsfach Kunsterziehung
- Mathematik für das Unterrichtsfach Mathematik
- Musikvermittlung für das Unterrichtsfach Musik
- Romanistik für das Unterrichtsfach Französisch
- Slawistik für das Unterrichtsfach Russisch
- Sport- und Bewegungspädagogik für das Unterrichtsfach Sport
- Technik für das Unterrichtsfach Wirtschaftslehre/Technik
Nutzen Sie unser Online-Tool "Studimat", um die passende Kombination für Sie zu finden. was-studieren.info
Master-Studium (4 Semester)
Auf der Grundlage eines entsprechenden Bachelor-Abschlusses werden Sie im Master-Programm auf die Lehrbefähigung für zwei Unterrichtsfächer vorbereitet. Dabei erlangen Sie einerseits Kenntnisse über die gesellschaftlichen Rahmenbedingungen von Schule und Unterricht und bilden andererseits Kompetenzen aus, die Sie dazu befähigen, fach- und schulartbezogene Prozesse des Lehrens und Lernens theoriegeleitet zu planen, durchzuführen und zu reflektieren.
Weitere Informationen
Eine kurze Zusammenfassung finden Sie hier:
- Beste Einstellungschancen:
Thüringen stellt in den kommenden Jahren so viele Lehrer*innen ein, wie noch nie. Das gilt für sämtliche Fächer und Schularten. - Beste Bedingungen:
Lehrkräfte werden unbefristet eingestellt und verbeamtet. - Werde Lehrer*in für die größten Talente:
Thüringer Schüler*innen sind immer wieder Spitze bei nationalen und internationalen Schülerwettbewerben. - Unser Lehrplan ist international beliebt:
Ein Großteil der Deutschen Auslandsschulen weltweit unterrichtet nach Thüringer Lehrplan.
Fit fürs Lehramt? - Machen Sie den Studientest!
Sie möchten ein Lehramtsstudium aufnehmen und den Lehrer*innenberuf ergreifen? Nutzen Sie die Möglichkeit, sich über die Anforderungen des Studiums und des Berufs sowie über Ihre Eignungen und Neigungen klar zu werden. Es gibt eine Reihe von Fragebögen oder Erkundungsmöglichkeiten des Berufsfelds einer Lehrerin bzw. eines Lehrers, die Ihnen online zur Verfügung stehen und Ihnen bei der Klärung der folgenden Fragen helfen können.
1. Ist die Tätigkeit eines Lehrers oder einer Lehrerin für mich interessant?
Was hilft mir zur Beantwortung der Frage? Interessenfragebogen für Studieninteressierte
Was erwartet mich? Es werden verschiedene Aufgaben einer Lehrperson aufgeführt, wodurch Sie Ihr Bild vom Beruf einer Lehrkraft abrunden und klären können, ob Sie diese Tätigkeiten interessieren.
2. Welches Fach soll ich wählen?
Was hilft mir zur Beantwortung der Frage? Fachwahl-Fragebogen
Was erwartet mich? Sie haben die Möglichkeit, jeweils zwei für Sie in Betracht kommende Unterrichtsfächer hinsichtlich ihrer Vor- und Nachteile direkt miteinander zu vergleichen.
3. Passe ich persönlich zum Lehrer*innenberuf?
Was hilft mir zur Beantwortung der Frage? Persönlichkeitsfragebogen für Studieninteressierte
Was erwartet mich? Bestimmte Persönlichkeitsmerkmale bilden eine solide Basis für den Studien- und den Berufserfolg bei Lehrkräften. Mit Hilfe des Fragebogens und der Auswertung können Sie schauen, inwieweit Ihre Persönlichkeit mit diesen für das Lehramt günstigen Persönlichkeitsmerkmalen übereinstimmt.
4. Wie sieht der Lehrer*innenberuf wirklich aus?
Was hilft mir zur Beantwortung der Frage? SeLF
Was erwartet mich? Das Selbsterkundungsverfahren ist kein Persönlichkeitstest, sondern möchte anregen, über den Lehrer*innenberuf nachzudenken. Die Reflexion wird über 16 Kurzfilme angeregt, in denen zentrale Aufgaben des Lehrer*innenberufs thematisiert werden.
5. Passt der Lehrer*innenberuf zu mir?
Was hilft mir zur Beantwortung der Frage? FIT-L (R) – FIT für den Lehrerberuf
Was erwartet mich? Der Fragebogen erlaubt es interessierten Personen, sich ein konkretes Bild von den Anforderungen des Lehrer*innenberufs zu verschaffen. Durch den Abgleich mit den eigenen Erwartungen und Voraussetzungen ist ein differenziertes Urteil über die persönliche Eignung und den potentiellen Entwicklungsbedarf möglich.
Allgemeine Informationen zu den einzelnen Testmöglichkeiten vom Projekt Teaching Talent Center unter:
Aufzeichnung: Präsentation zum Lehramtsstudium im Rahmen des Hochschulinfotags
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Foto Credits: Adobe Stock (Contrastwerkstatt, Pixel-Shot, Racle Fotodesign)
