Teilprojekt: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

Im Teilprojekt zu Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) werden durch die Universität Erfurt exemplarisch transformative Lehr-Lern-Arrangements (LLA) untersucht und hinsichtlich ihrer transformativen Wirksamkeit evaluiert. Die Wirksamkeitsanalyse folgt einer formativen Evaluierungslogik, d.h. die Evaluierung soll zusammen mit den Beteiligten vorgenommen werden und unmittelbar für die Verbesserung der LLA und des allgemeinen Nachhaltigkeitskonzeptes genutzt werden. Ziel ist die Implementierung von transformativen KLIMA.LLA im gesamten KLIMA-Netzwerk.