TOPOS. Religiöses Lernen an außergewöhnlichen Orten in Thüringen

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!! Vorankündigung !! Hier entsteht die Projekthomepage des Projektes “TOPOS. Religiöses Lernen an außergewöhnlichen Orten in Thüringen”.

Thüringen beinhaltet zahlreiche außergewöhnliche Orte.

Besonders berühmt sind die Wartburg, der Erfurter Dom, das Kyffhäuser-Denkmal, der Hainich und die Gedenkstätte Buchenwald. Hinzu treten unzählige eher weniger bekannte Orte: die Anatomische Sammlung in Jena, die Feengrotten in der Nähe von Saalfeld, die Erfurter Gedenkstätte „Andreasstraße“, der japanische Garten in Bad Langensalza und die Klosterruine Paulinzella. Auch die Einkaufsgalerie „Anger“ in Erfurt, die Eisarena in Oberhof oder das Dt. Spielzeugmuseum in Sonneberg sind außergewöhnliche Orte.

Denn bei aller Verschiedenheit werden all diese Orte dadurch geeint, dass sie besonders dazu geeignet sind, den Alltag zu unterbrechen.

Sie tun dies, indem sie unterhalten, indem sie Menschen zusammenbringen, indem sie zum Geldausgeben motivieren oder indem sie ihre Besucherinnen/Besucher zum Staunen bringen.

Häufig regen sie auch dazu an, über sich selbst sowie 'Gott und die Welt‘ nachzudenken:

Wer bin ich? ●● Wieso sieht das so aus? ●● Was für Menschen haben das gebaut? ●● Wieso fühle ich mich gerade ganz klein? ●● Wie konnte das nur passieren?

Und nicht selten bieten sie auch gleich eine Mange an Sinnstiftungen:

Carpe diem! ●● Der Mensch ist nur Mensch, wenn er spielt! ●● Nie wieder! ●● Ex oriente lux! ●● Geiz ist geil! ●● Alles Glück der Erde liegt auf dem Rücken der Pferde! ●● Immer wieder RWE!

Mit diesen Charakteristika sind außergewöhnliche Orte (nicht nur) in Thüringen hoch bedeutsam für religiöse Bildung. Denn religiöses Lernen bspw. im evangelischen Religionsunterricht kann darin bestehen, dass Menschen erkennen, woran sie ihr ‚Herz hängen‘ (nach Martin Luther) – und dass sie darüber nachdenken. Im Rahmen von Exkursionen zu außergewöhnlichen Orten geht das besonders gut. Welche Sinnstiftungen bietet mir dieser Ort an? Wie macht er das? Ist es sinnvoll, mein Denken, Fühlen und Handeln danach auszurichten? Und wie ist das auf Basis der Bibel zu beurteilen? Ein solches religiöses Lernen kann damit auch und gerade an ‚weltlichen‘ Orten wie Einkaufsgalerien (-tempeln) und Fußballstadien (nicht selten auch: heiliger Rasen) initiiert werden.

Das Projekt „TOPOS“ wird vor diesem Hintergrund kurzgefasste Informationen und Anregungen für religiöses Lernen an außergewöhnlichen Orten in Thüringen bieten. Dies geschieht in Gestalt von Steckbriefen, die auf einer Landkarte Thüringens verlinkt sind. Alle Steckbriefe sind unterteilt in (a) eine belletristische Hinführung sowie (b) eine Orientierung in historischer, soziologischer und psychologischer Perspektive. Hinzu treten dann (c) Impulse für religiöse sowie auch kulturelle und ethische Bildung sowie weiterführende Links und Literaturangaben.

Dabei werden sowohl explizit religiöse (Kirchen etc.) wie auch implizite religiöse Orte (Fußballstadien etc.) in den Blick genommen.

TOPOS wendet sich insbesondere an pädagogische und kirchliche Fachkräfte. Das Projekt ist eng verknüpft mit der Promotion „Religiöses Lernen an außergewöhnlichen Orten in Thüringen“ von Pia Objartel. Sie hat auch sämtliche Steckbriefe verfasst. Poster zu religiösem Lernen an ausgewählten außergewöhnlichen Orten, die von Studierenden der Evangelischen Theologie erstellt wurden, stehen allen interessierten Personen auch in der Religionspädagogischen Lernwerkstatt zur Verfügung.

Die Landkarte und erste Steckbriefe werden bald auf dieser Website zu finden sein.