Als Mentor*innen fungieren im Hauptfach Lehr-, Lern- und Trainingspsychologie die Professorinnen und Professoren des Fachgebiets Psychologie.

Jede*r Studierende im Hauptfach Lehr-, Lern- und Trainingspsychologie bekommt zu Beginn seines Studiums (im Rahmen der Studieneinführungstage) eine*n Mentor*in zugewiesen.

Die Rolle der Mentor*innen umfasst vor allem die persönliche Beratung in Problemsituationen, die sich im Studium ergeben. Außerdem stehen sie für alle Fragen rund um die jeweils persönliche Studienplanung (z.B. Studienrichtungswechsel, Schwerpunktsetzung im Rahmen einer Studienrichtung, Praktikumsplanung) zur Verfügung.

Das bedeutet im Einzelnen:

• die Praktika im Hauptfach „Lehr-, Lern- und Trainingspsychologie“ und im Studium Fundamentale sind vor dem Antritt mit den Mentor*innen abzusprechen und werden von diesen genehmigt
• ergeben sich Konflikte mit Dozierenden, kann das Gespräch mit den Mentor*innen gesucht werden
• Bildungsausländer*innen können bei sprachlichen Schwierigkeiten, die verhindern, dass sie die Prüfungen der O-Phase abschließen, zudem mit Unterstützung der Mentor*innen beim Prüfungsausschuss eine Verlängerung der O-Phase beantragen
• auf Wunsch werden Studierende beraten, die ein Gutachten oder ein Empfehlungsschreiben für eine Studienstiftung, einen Auslandsaufenthalt oder ein Urlaubssemester benötigen
• bei Bedarf kann der persönliche Studien- und Belegungsplan im Hauptfach besprochen werden (für das Nebenfach ist in diesem Fall die Studienfachberatung des jeweiligen Nebenfachs zuständig)

Bei generellen Fragen zum Studium, wenden Sie sich bitte an den Studienfachberater.

Die Teilnahme am mentoriellen studienbegleitenden Gesprächs- und Beratungsprogramm ist verpflichtend.