In seinem Input gibt Max de Baey-Ernsten einen Einblick in den Forschungsstand zur politischen Meinungsbildung von Jugendlichen auf Plattformen wie TikTok, Instagram und YouTube. Er zeigt das Spannungsfeld zwischen neuen Informationmöglich-keiten und Teilhabechancen sowie Risiken wie Desinformation und Radikalisierung auf. Dabei berücksichtigt der Vortrag das Zusammenspiel von Nutzer:innenverhalten, gesellschaftlichen Dynami-ken und der Aufmerksamkeitsökonomie der Platt-formen. Auch die Rolle politischer Akteur:innen, öffentlich-rechtlicher Medien und Newsfluencer:innen wird diskutiert. Abschließend wird eine positive Perspek-tive eröffnet: Wie lassen sich digitalen Räume künftig konstruktiv und demokratiefördernd gestalten?
Nach dem Vortrag ist Raum für Nachfragen und Diskussionen, aus denen sich ggf. pädagogische Handlungsmöglichkeiten ergeben.
