• 2011-2014 B. A. Pädagogik der Kindheit und Germanistik, Universität Erfurt
• 2014-2016 Master of Education Grundschule, Universität Erfurt
• 2016-2017 teilzeitbeschäftigte Lehrkraft 
• 2017-2018 Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Grundschulen, Studienseminar Erfurt (2. Staatsexamen)
• 2018-2019 Promotionsstipendiat "Christoph-Martin-Wieland-Stipendium" der Universität Erfurt und wissenschaftlicher Mitarbeiter im universitären Schwerpunkt Bildung der Universität Erfurt
• ab 2019 wissenschaftlicher Mitarbeiter im Fachbereich Grundlegung Deutsch/Schriftspracherwerb und Kinderliteratur der Universität Erfurt

Kühne, Daniel (2023): Systematische Leseförderung in der Grundschule durch auditive Unterstützung. In: Beier, Frank (Hrsg.): Schule, Unterricht und Profession. Empirische Studien zur Lehrkräftebildung. Münster: Waxmann, S. 167 – 182. https://doi.org/10.31244/9783830996576