Lydia Geisler, M.A.

• Autismus & Neurodiversiät
• Unterstützte Kommunikation
• Kommunikative Partizipation

• seit 2025 Doktorandin Professur für Inklusive Bildungsprozesse bei Beeinträchtigungen von Sprache und Kommunikation
• 2021-2025 Pädagogische Fachkraft AWO KompASS Erfurt
• 2023 Ausbildung "Fachkraft Unterstützte Kommunikation nach Standard der Gesellschaft für Unterstützte Kommunikation e.V."
• 2019-2021 Master-Studium Sonder- und Integrationspädagogik, Universität Erfurt
• 2016-2019 Bachelor-Studium Rehabilitationspädagogik, Humboldt-Universität zu Berlin
• 2015-2016 Freiwilligendienst Gehörlosenschule "Assokoto" in Atapkamé, Togo

„Eine qualitative Untersuchung der kommunikativen Partizipation von Menschen mit und ohne Beeinträchtigungen von Sprache und Kommunikation anhand des ComPar-Modells"
 

Laufzeit: Beginn 2025
 

Zielsetzung: Durch das Führen von Einzel- und Gruppen-Interviews sowohl mit Menschen mit als auch ohne Beeinträchtigungen von Sprache und Kommunikation soll das neu entwickelte ComPar-Modell evidenzbasiert werden. Dadurch soll es zukünftig möglich sein, unter anderem Assessments auf Grundlage des Modells zu entwickeln, um beispielsweise Sprachtherapie stärker an den Teilhabe-Zielen der Personen auszurichten und somit verstärkt Inklusion in den Fokus zu rücken.