April 2026
„Man muss mutig sein“ – Maschas Einblicke in das Master-Studium Kinder- und Jugendmedien
Mascha wusste schon früh, dass sie einmal in der Medienpädagogik tätig sein möchte, und verbindet in ihrem Master-Studium Kinder- und Jugendmedien Theorie und Praxis, wie es ihr bisher noch nirgendwo anders möglich war.
Zwischen Mensa und Hörsaal
Geschichte studieren: Marcos Weg vom Bachelor zum Master
Marco studiert im Master Geschichte transkulturell. Schon lange fasziniert ihn der Alltag von Menschen vergangener Epochen. Was ihm an seinem Studium besonders gefällt, und welchen Tätigkeiten er als wissenschaftlicher Assistent nachgeht, erzählt er im Interview.
Zwischen Mensa und Hörsaal
„Ein Stipendium ist mehr als Geld“ – Studierende berichten über ihre Förderung
Alicia und Weronika erzählen, wie sie zu ihren Stipendien kamen und welche Chancen sich daraus ergeben haben. Neben finanzieller Entlastung profitieren sie besonders von Netzwerken, persönlicher Entwicklung und neuen Erfahrungen. Ihr Appell: Mut zur Bewerbung!
Ausgezeichnet,
Engagement,
On Campus
„Ich wollte nicht erst nach vier Jahren merken, ob es das Richtige ist.“
Jona sammelt im dualen Lehramtsstudium Regelschule von Anfang an praktische Unterrichtserfahrung, dadurch übernimmt er früh Verantwortung im Klassenzimmer. Trotz hoher Anforderungen bestätigt ihn besonders die Arbeit mit den Schüler*innen in seiner Entscheidung für den Lehrerberuf.
Zwischen Mensa und Hörsaal
„Wer einen neurodiversen Menschen kennt, kennt genau einen!”
Anna-Lena Malter hat Geschichte und Kunst an der Universität Erfurt studiert – als neurodivergente Person. Für unseren Campusblog haben wir mit ihr gesprochen. Ein Blick auf ihr Studium, seine Hürden – und was sich für neurodivergente Menschen dringend ändern muss.
Alumni
