Berufskompetenzen & Wissenschaftliche Methoden

Die Fähigkeit, komplexe Situationen zu analysieren, ist für zukünftige Führungskräfte unverzichtbar, aber auch die persönlichen Fähigkeiten müssen sich entwickeln, um Lösungen umzusetzen. Dieses Modul kombiniert Management- und persönliche Fähigkeiten, die für Führungsaufgaben im öffentlichen Sektor erforderlich sind. Das Modul findet im zweiten Semester statt und besteht aus einer Vorlesung und einer Modulprüfung.

Der Kurs befasst sich mit Theorie und Praxis des Managements im öffentlichen Sektor, wobei der Schwerpunkt auf strategischem Management liegt. Er führt die Studierenden in eine Vielzahl von Analysetechniken ein, die für die Umsetzung von Politik und das Management der organisatorischen Leistung nützlich sind.

Strategisches Management in der öffentlichen Verwaltung umfasst die Definition des öffentlichen Wertes, die Mobilisierung von Legitimität und Unterstützung für diesen Wert sowie die Entwicklung und den Einsatz der operativen Kapazitäten, um ihn zu verwirklichen. Am Ende des Kurses sind die Studierenden in der Lage, die strategische Position einer Organisation zu diagnostizieren und einen Plan zur Verbesserung ihrer Leistung zu entwickeln. Sie sollten ebenfalls in der Lage sein, die organisatorischen Faktoren zu verstehen, die die Umsetzung einer bestimmten Politik beeinflussen können, und die Politikgestaltung anzupassen, um ein besseres Ergebnis zu erzielen.

In diesem Zusammenhang ist Führungskompetenz die Fähigkeit, eine Gruppe von Menschen auf ein Ziel hin zu leiten. Die Studierenden verbessern ihre Führungsfähigkeiten durch Praxis, Reflexion und Feedback.

Im Rahmen des Kurses werden die Teilnehmenden mit den bekanntesten Verhandlungskonzepten vertraut gemacht: integrative/prinzipienorientierte Ansätze (Harvard), das FBI-Konzept, distributive und taktische Ansätze. Zwei Drittel des Kurses bestehen aus Rollenspielen, die auf praktischen Fällen basieren und von allen Teilnehmenden gespielt werden. Die Studierenden lernen, eigene Verhandlungsstrategien zu entwickeln, die Dynamik von Verhandlungsprozessen und deren Momentum zu verstehen, auf Unterschiede in Positionen und Interessen aufzubauen, angemessen zu kommunizieren und nützliche Ansätze für den Abschluss von Geschäften zu entwickeln.

Szenarien sind zu einem wichtigen Instrument in der Politikanalyse und der Public Policy-Gestaltung geworden. Dieser Kurs führt die Studierenden in die explorative Szenarioentwicklung als eine zentrale Methode der Zukunftsforschung ein. Indem sie Schritt für Schritt ihre eigenen Szenarien zu einem vorgegebenen Fall entwickeln, lernen die Studierenden die Bausteine der Zukunftsforschungstechniken kennen, reflektieren deren disziplinäre Grundlagen und gewinnen Einblicke in die praktische Anwendung von Zukunftsforschungsmethoden für die Politikgestaltung.

Dieses Modul bietet eine umfassende Einführung in quantitative empirische Ansätze zur Politikanalyse. Der Kurs verdeutlicht, wie empirische Forschung durchgeführt wird und wie sie zur Grundlage für politische Entscheidungen und die Bewertung von Politik werden kann, und stellt die am häufigsten verwendeten quantitativen Forschungsmethoden und -designs vor. Themen wie deskriptive Statistik, Wahrscheinlichkeiten, inferentielle Statistik, Korrelations- und Regressionsanalyse werden behandelt.

Die Studierenden werden sich der Potenziale und Grenzen quantitativer Methoden bewusst und können Statistiken und quantitative Studien sowie deren Ergebnisse kritisch bewerten. Zu diesem Zweck vertiefen sie ihre methodischen Fähigkeiten in quantitativen, qualitativen und gemischten Methoden sowie im Forschungsdesign.

Dieser Kurs führt die Studierenden in Feldexperimente als Instrument zur Evaluierung der öffentlichen Politik ein. Der experimentelle Ansatz gewinnt mehr und mehr an Bedeutung bei der Information der öffentlichen Politik, und ein Verständnis der wichtigsten Konzepte und Methoden wird daher eine zunehmend wertvolle Fähigkeit für Studenten werden. Der Kurs wird zunächst die Methode der experimentellen Politikevaluation behandeln, d.h. wie man eine randomisierte kontrollierte Studie entwirft und durchführt und wie man die Ergebnisse interpretiert. Anschließend werden wir experimentelle Ansätze zu aktuellen Fragen der Wirtschaftspolitik und der öffentlichen Wirtschaft diskutieren. Besonderes Augenmerk wird dabei auf politische Interventionen gelegt, bei denen das experimentelle Design Erkenntnisse aus den Verhaltenswissenschaften einbezieht. Im Kurs werden die Teilnehmenden aufgefordert, ein experimentelles Design zu entwerfen, das zum besseren Verständnis einer bestimmten politischen Fragestellung beitragen kann.

Dieses Seminar richtet sich an Studierende, die sich für quantitative Analysen interessieren und ihre Forschungsabläufe und analytischen Fähigkeiten verbessern möchten. Der Kurs fördert die quantitative Kompetenz, indem er gute Beispiele für quantitative Forschung, die in renommierten wissenschaftlichen Fachzeitschriften veröffentlicht wurden, aufgreift und nachbildet. Darüber hinaus lernen die Studierenden in den Laborveranstaltungen den Umgang mit der Programmiersprache R für quantitative Sozialwissenschaften. Der Kurs behandelt die Grundlagen der Datenbearbeitung in R, explorative und deskriptive Analysen, bivariate Analysen, Regressionsanalysen und Datenvisualisierung. Das Seminar befasst sich auch damit, wie quantitative empirische Ergebnisse (z. B. Format von Tabellen, Beschreibung der Ergebnisse) korrekt dargestellt werden, um den Standards akademischer und professioneller Publikationen zu entsprechen. Während der Sitzungen haben die Studierenden die Möglichkeit, an ihren eigenen quantitativen Projekten (z. B. Masterarbeit oder Hausarbeiten) zu arbeiten und Feedback vom Dozenten und ihren Kommilitonen zu erhalten. Dieser Kurs richtet sich insbesondere an Studierende im zweiten Jahr, die ihre Abschlussarbeit auf der Grundlage quantitativer Daten schreiben.