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Dissertationsprojekt (abgeschlosssen): „Gemeinsinn und Urteilskraft: Ziele politischer Bildung in der Demokratie“

 

„Das kannst du gar nicht beurteilen!“ – Das eigene Urteil für absolut oder einzigartig zu halten, ist einer der größten Fallstricke politischer Urteilsbildung. Gleichzeitig ist es aber eine weit verbreitete Tendenz. Die Bereitschaft nimmt ab, im Streit Verbindendes zu suchen und Trennendes zurückzustellen. Kurzum: Es mangelt an Gemeinsinn und Urteilskraft. Was sollte politische Bildung in diesem Kontext leisten? Die Dissertation entwickelt eine philosophische Grundlegung politischer Bildung und schlägt vor, Gemeinsinn und Urteilskraft wieder als grundlegende Ziele politischer Bildung zu verstehen. Politische Bildung sollte Räume öffnen, damit gemeinsinnorientierte Urteilsbildung geübt und reflektiert werden kann.

 

Wissenschaftlicher Werdegang

seit 11/2022: Referent bei der Nationalen Akademie der Wissenschaften Leopoldina in der Abteilung Wissenschaft – Politik – Gesellschaft im Bereich wissenschaftsbasierte Politikberatung

10/2018 – 04/2025: Doktorand an der Staatswissenschaftlichen Fakultät der Universität Erfurt bei Prof. Dr. Andreas Anter (Lehrstuhl für politische Bildung)

10/2013 - 09/2022: Stipendiat im Journalistischen Förderprogramm (JFS) sowie der Promotionsförderung der Hanns-Seidel-Stiftung/München

10/2016 – 09/2018: Masterstudium Philosophie und Politikwissenschaft an der Technischen Universität Dortmund (Master of Arts)

03/2017 – 03/2018: Wissenschaftliche Hilfskraft am Lehrstuhl für Politikwissenschaft des Instituts für Philosophie und Politikwissenschaft der TU Dortmund (Prof. Dr. Christoph Schuck)

10/2016 – 12/2016: Wissenschaftliche Hilfskraft am Arnold-Bergstraesser-Institut für kulturwissenschaftliche Forschung e.V./Freiburg (Biografie-Projekt zu Arnold Bergstraesser (Fritz-Thyssen-Stiftung) von Prof. Dr. Günther Behrmann (Potsdam) und Prof. Dr. Dieter Oberndörfer (Rostock)

10/2013 – 09/2016: Bachelorstudium: Staatswissenschaften/Sozialwissenschaften und Management an der Universität Erfurt (Bachelor of Arts)

Veröffentlichungen

Monographien

  • Gemeinsinn und Urteilskraft. Ziele politischer Bildung in der Demokratie. Baden-Baden: Nomos 2026. 

Aufsätze

  • ,Pathos‘ und Emotionsreflexion. Über das Anknüpfen an Emotionen im politischen Bildungsprozess, in: Hensel, Sinia Mallin/Partezke, Marc/Schade, Anja: Emotionen in der Politischen Bildung. Frankfurt am Main: Wochenschau 2025.
     
  • Verändert und verschärft. Politische Urteilsbildung unter digitalen Bedingungen, in: Heil, Matthias/Lindeboom, Martin/Rieber, Viktoria/Werner, Kim Luisa/Wohnig, Alexander: Digitale Souveränität und politische Bildung. Frankfurt am Main: Wochenschau 2024.
     
  • Die Rhetorik als Sprache der Politik. Zum rhetorischen Gehalt der politischen Sprache in der Demokratie, in: Fröhlich, Manuel (Hrsg.): Sprache und Politik. Perspektiven und Fallstudien zum konstitutiven Medium des Politischen. Baden-Baden: Nomos 2023, S. 39-60, DOI: https://doi.org/10.5771/9783748928027-39.
  • Zwischen Reflexionsfolie und Reservoir. Was bedeutet der politischen Bildung die politische Ideengeschichte?, in: Girnus, Luisa/ Panreck, Isabelle-Christine/Partetzke, Marc: Schnittpunkt Politische Bildung. Innovative Ansätze und fächerübergreifende Perspektiven. Wiesbaden Springer 2023, S. 171–189, DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-40122-1_9.
  • Kontroversitätsbewusstsein. Oder: Worauf zielt das Kontroversitätsgebot in der politischen Bildung?, in: Oeftering, Tonio/Hameister, Ilka Maria: Angegriffene Demokratie(n) und politische Bildung. Frankfurt am Main: Wochenschau 2022.
  • Das Wissen der Urteilskraft. Politisches Handeln und Entscheiden im Spannungsfeld von Erfahrung und Evidenz, in: Büttner, Sebastian/Laux, Thomas: Umstrittene Expertise. Zur Wissensproblematik der Politik. Leviathan Sonderband 38. Baden-Baden: Nomos 2021, S. 135–158, DOI: https://doi.org/10.5771/9783748911418-135.
  • Demokratie als Überzeugungsaufgabe. Impulse für die Politikdidaktik aus dem Verhältnis von Hermeneutik und Rhetorik, in: Deichmann, Carl/ Partetzke, Marc: Demokratie im Stresstest. Reaktionen von Politikdidaktik und politischer Bildung. Wiesbaden: Springer 2021, S. 1–16, 
    DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-33077-4_1.
  • (mit Nora Becker) „Figure it out!“: Vielfältige Identitäten, in: Hans, Anna / Herbst, Jan-Hendrik / Többen, Anna: Mein Religionsunterricht in einer pluralen Gesellschaft. Zum Verhältnis von Kirche und Staat (Klasse 10-13). Unter Mitarbeit von Nora Becker und Johannes Schmoldt (EinFach Religion). Braunschweig: Westermann 2021, S. 56–64.

Vorträge

  • (mit Alexander Bogner) Jenseits der Modelllogik – ein praxisorientierter Ansatz der Politikberatungstheorie, 11. Konferenz des Netzwerks Technikfolgenabschätzung (NTA), 20. November 2024, Präsenz.
  • Die erweiterte Denkungsart angesichts der digitalen Weltlosigkeit. Perspektiven mit Arendt über Arendt hinaus. 29. Wissenschaftlicher Kongress der Deutschen Vereinigung für Politikwissenschaft (DVPW) zum Thema „Politik in der Polykrise“, Georg-August-Universität Göttingen, 27. September 2024, Präsenz.
  • Politische Urteilskraft und Verantwortungsethik. Politikdidaktische Perspektiven mit Max Weber. 24. Jahrestagung der Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE) zum Thema „Ethische Grundlagen politischer Bildung“, Universität Potsdam, 7. Juni 2024, Präsenz.
  • Person, Kognition, Emotion. Rhetorisch-hermeneutische Urteilsbildung in der Demokratie. Jahrestagung der Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE), Universität Hildesheim, 3. Juni 2023, Präsenz.
  • Digital (un)souverän? Wie viel Nachrichten- und Informationskompetenz braucht die politische Bildung? Digitale Herbsttagung der Deutschen Vereinigung für Politischen Bildung (DVPB) zum Thema „Politische Bildung und die Herausforderung »digitaler Souveränität« im 21. Jahrhundert“, 17. November 2022. Online.
  • Präfaktizität. Zur Wissenschaftstheorie des unsicheren politischen Handelns in der Demokratie. Graduiertenworkshop der Deutschen Gesellschaft für Politikwissenschaft (DGfP) zum Thema Wissenschaftliche Erkenntnis und demokratische Staatlichkeit im Rahmen der 39. Jahrestagung der DGfP mit dem Thema Die Zukunftsfähigkeit demokratischen Regierens“, Akademie für Politische Bildung Tutzing, 8. Juli 2022. Präsenz.
  • „Challenge und Response“: Zum Transfer von politischer Ideengeschichte und politischer Bildung. Tagung der Sektion Politikwissenschaft und Politische Bildung der Deutschen Vereinigung für Politikwissenschaft (DVPW) zum Thema „Beyond Boundaries: Politische Bildung aus interdisziplinärer und internationaler Perspektive“, 5. Februar 2022. Online.
  • Kontroversität, ja bitte! Ideengeschichtliche Überlegungen zur rhetorischen Förderung politischer Urteilskraft. Herbsttagung der Deutschen Vereinigung für Politische Bildung (DVPB) vom 25.-26. November 2021 an der Friedrich-Schiller-Universität Jena zum Thema „Angegriffene Demokratie(n) und politische Bildung“, 25.-26. November 2021. Präsenz.
  • Politische Urteilskraft als Konfliktfähigkeit. Zum politikdidaktischen Potential der erweiterten Denkungsart. 28. Kongress der Deutschen Vereinigung für Politikwissenschaft zum Thema „Wir haben die Wahl! Politik in Zeiten von Unsicherheit und Autokratisierung“, Panel: Demokratische Konfliktfähigkeit. Aufgaben politischer Bildung in unsicheren Zeiten“, 15. September 2021. Online.
  • Pragmatismus und Politikwissenschaft. Zur Aktualität des demokratischen Erziehungsauftrags aus Perspektive der Ideen und Disziplingeschichte. Erste Tagung des German Pragmatism Network zum Thema „Living Democracy? Die Zukunft der Demokratie“, 28. Mai 2021 (online).
  • Das Wissen der Urteilskraft. Politisches Handeln und Entscheiden im Spannungsfeld von Erfahrung und Evidenz. Frühjahrstagung der Sektion Politische Soziologie der Deutschen Gesellschaft für Soziologie (DGS). 17. Juli 2020. Online.
  • Redefähigkeit als Lernziel? Zur rhetorischen Dimension politischer Urteilsfähigkeit im Rahmen von Demokratieerziehung in der politikwissenschaftlichen Lehre. Fünfte Jahrestagung des Arbeitskreises Hochschullehre in der Deutschen Vereinigung für Politikwissenschaft (DVPW), 18. Februar 2020, Berlin. Präsenz.
  • „Harte Bretter, dicke Wände“: Das kleine Bohr-ABC der Demokratie. 5. Erfurter Science Slam. 20. November 2019, www.youtube.com/watch. Präsenz.
  • Die Rhetorik als Sprache der Politik oder: „Der Kampf ums Heißen“ als Problem der Politikwissenschaft. Graduiertenkonferenz im Rahmen der 37. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Politikwissenschaft (DGfP), Akademie für Politische Bildung Tutzing, 12. Juli 2019. Präsenz.
  • Normativ, vielfältig, vergessen? – Ideen der Freiburger Schule. Forschungskolloquium der Professur Politische Theorie und Ideengeschichte der TU Chemnitz, 27. Juni 2017. Präsenz. 
     

Workshops und Seminare zur politischen Bildung

  • Perspektiven auf den Pragmatismus: Vorbereitung und Durchführung einer Podiumsdiskussion, Workshop-Einheit im Rahmen der Ferienakademie des Cusanuswerkes zum Thema „Wie praktisch! Der Pragmatismus als Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie", 31. Juli 2023, Münster.
  • Demokratie als Lebensform: Pragmatismus und Politik. 2tägiger Workshop im Rahmen der Ferienakademie des Cusanuswerkes zum Thema „Wie praktisch! Der Pragmatismus als Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie“, 27.-28. Juli 2023, Münster.
  • (mit Janine Schmoldt und Heinrich Niehues-Pröbsting) Urteilen – Reden – Handeln. Politische Urteilskraft in der demokratischen Gesellschaft, 10.-12. Februar 2023, Hanns-Seidel-Stiftung, Kloster Banz, Präsenz.
     

Lehrveranstaltungen

  • Sommersemester 2026: Wissenschaft und Politik. Universität Erfurt. (zusammen mit Andreas Anter) (Präsenz).
  • Wintersemester 2025/2026: Platons Staat im digitalen Zeitalter. Universität Erfurt. (zusammen mit (zusammen mit Prof. Dr. Heinrich Niehues-Pröbsting und Dr. Janine Schmoldt) (Präsenz.)
  • Wintersemester 2021/2022. Von Mythos und Logos. Platons Mythen und Gleichnisse. Universität Erfurt. (zusammen mit Prof. Dr. Heinrich Niehues-Pröbsting). Präsenz und online (hybrid).
  • Wintersemester 2021/2022. Philosophische Grundlagen politischer Bildung. Universität Erfurt. Präsenz und online (hybrid)
  • Sommersemester 2021. Philosophische Grundlagen politischer Bildung. Universität Erfurt. Online.
  • Sommersemester 2020. Philosophie und Praxis der Rhetorik. Universität Erfurt (zusammen mit Prof. Dr. Heinrich Niehues-Pröbsting), digital.
  • Wintersemester 2019/2020. Politik beurteilen, aber wie? Theorie und Praxis der Urteilsbildung. 
    Universität Erfurt. Präsenz.
  • Wintersemester 2017/2018. Tutorium zur Vorlesung „Einführung in die Politikwissenschaft“ (Prof. Dr. Christoph Schuck/Dr. Kathrin Rucktäschel), TU Dortmund, 2 Sitzungen pro Woche). Präsenz.
     

Organisierte Veranstaltungen

  • (mit Lena Burth, Michael Güpner und Steffen Mingenbach): Veranstaltungsreihe des Center for Political Practices and Orders (C2PO). Thema: „Grenzen der Ordnung – Wie die Corona-Pandemie den Staat herausfordert.“ Talks unter anderem mit Wolfgang Streeck, Andrea Römmele, Dirk Jörke, Stephan Rixen und Stefan Kolev. 29. April bis 01. Juli 2021. Online.
  • (mit Lisa Hasenbein und Andrea Lindner) Fachforum Medien der Hanns-Seidel-Stiftung 2019. Thema: „Innovation, Technik, Politik – Medienkompetenz zwischen Anforderung und Überforderung“. 26. bis 28. August 2019, Berlin. Präsenz.