Förderformate, Gender in Forschung & Lehre

Individualförderungen

für Kollegiatinnen* (EPPP-Vollmitglieder): Erstattung von Forschungskosten

Aus dem Budget für gleichstellungsfördernde Maßnahmen des Gleichstellungs- und Familienbüros ist es für Kollegiatinnen* (EPPP-Vollmitglieder) möglich, jährlich zusätzlich 300€ an Forschungskosten erstattet zu bekommen. Antragsberechtigt sind alle Doktorandinnen* und Postdoktorandinnen* (mit Geschlechtseintrag weiblich, divers oder ohne Angabe), die einem EPPP-zertifizierten Nachwuchskolleg bzw. dem Max-Weber-Kolleg angehören und bei der Forschungs- und Graduiertenförderung als Vollmitglied registriert sind.

Reichen Sie dafür den Antrag mit Originalunterschrift (handschriftlich) und folgenden Unterlagen per E-Mail, postalisch oder persönlich im Gleichstellungs- und Familienbüro (LG1/0008) ein:

  • Originalrechnung(en) (z.B. Rechnungen, Fahrkarten)
  • Zahlungsnachweis(e) (z.B. Quittungen, Kontoauszüge)
  • Teilnahmebestätigung(en) oder vergleichbare Nachweise bei Veranstaltungsteilnahmen und Reisen (z.B. Einladung, Veranstaltungsprogramm, Auszüge aus der Korrespondenz)

Die Erstattungsbedingungen finden Sie im Dokument Anleitung zur Erstattung von forschungsbezogenen Sach- und Reisekosten für Kollegiatinnen* (EPPP-Vollmitglieder) (Stand: Januar 2026).

Das auszufüllende Formular finden Sie im Dokument Antrag zur Erstattung von forschungsbezogenen Sach- und Reisekosten für Kollegiatinnen* (EPPP-Vollmitglieder) (Stand: Oktober 2026).

Die Mittel aus dem Gleichstellungs- und Familienbüro können Sie zusätzlich zu den Mitteln aus dem Graduiertenservice beantragen.

Bitte beachten Sie: Eine Kombination der Förderung als Kollegiatin* UND als wissenschaftliche Mitarbeiterin* aus Mitteln des Gleichstellungs- und Familienbüros ist innerhalb eines Jahres nicht möglich.

für wissenschaftliche Mitarbeiterinnen*: Erstattung von Forschungskosten

Aus dem Budget für gleichstellungsfördernde Maßnahmen des Gleichstellungs- und Familienbüros können Forschungskosten für wissenschaftliche Mitarbeiterinnen* (Geschlechtseintrag weiblich, divers oder ohne Angabe) übernommen werden – z.B. für Konferenzreisen, für Proband*innengelder, Datenzugänge, zusätzliche Ausstattung etc.

Dabei kann jährlich eine Unterstützung in Höhe von bis zu 500€ beantragt werden. Hierfür ist folgendes pdf-Formular vor Reiseantritt ausgefüllt per E-Mail an gleichstellungsbuero@uni-erfurt.de einzureichen. Antrag auf Übernahme von Forschungskosten

Beim Antrag für Reisekostenzuschüsse für Konferenzreisen ist zudem die Bescheinigung über die Annahme des eigenen Konferenzbeitrags dem Antrag beizufügen.

Wenn Sie Publikationszuschüsse beantragen, beachten Sie bitte das Rundschreiben Nr. 05/2022 - Publikationszuschüsse für wissenschaftliche Veröffentlichungen. Weiterhin besteht die Möglichkeit, Zuschüsse zu Gold Open Access Publikationen über den Open-Access-Publikationsfonds der Universität Erfurt zu beantragen.

Bitte beachten Sie: Eine Kombination der Förderung als Kollegiatin* UND als wissenschaftliche Mitarbeiterin* aus Mitteln des Gleichstellungs- und Familienbüros ist innerhalb eines Jahres nicht möglich.

für Postdoktorandinnen: Zia-Fellowship

Zia – Visible Women in Science ist das Fellowship-Programm des ZEIT Verlags, das junge Wissenschaftlerinnen in ihrer Karriere- und Persönlichkeitsentwicklung gezielt unterstützt. Im Mittelpunkt des Programms stehen Sichtbarkeit, Vernetzung und Weiterbildung.

Ausschreibungsende: 14.06.2026

zur Ausschreibung

externe Angebote

Hildegardis Verein | zinslose Studiendarlehen für christliche Studentinnen| Bewerbungsschluss: regelmäßig zum 31.12. und 30.06.

Deutscher Akademikerinnenbund e.V. | Abschlussförderung Promotion |  Bewerbungsschluss: 31.12.2026

Körber Stiftung | Deutscher Studienpreis | jährliche Bewerbungsfrist: 01.03.2027

Stiftung ZURÜCKGEBEN - Förderung | Stipendien für jüdische Frauen | Bewerbungsschluss: 15.07.2026

Zia – Visible Women in Science | Fellowship-Programm des Zeitverlags für Wissenschaftlerinnen | Bewerbungsschluss: 15.07.2026

ARD/ZDF - Förderpreis Frauen + Medientechnologie | Abschlussarbeiten | Bewerbungsschluss: 31.03.2024

Förderung von Projekten mit Genderbezug

finanzielle Unterstützung für Projekte zu Genderthemen

Der Gleichstellungsbeirat fördert aus dem Etat der Gleichstellungsbeauftragten Projekte zu Genderthemen. In der Regel werden Projekte mit bis zu 500€ unterstützt. 

Bisher wurden gefördert:

  • Internationale Workshops und Konferenzen
  • Gastvorträge
  • Publikationen
  • Druckkosten für Flyer und Plakate

Formlose Anträge mit Angaben zum Konzept, Kooperationspartner*innen und Zielgruppen, sowie einer Gesamtkostenaufstellung und ggf. weitere Förderer können laufend über gleichstellungsbuero@uni-erfurt.de gestellt werden.

Auch studentische Gruppen (Hochschulgruppen, Fachschaftsräte) können diesen Zuschuss beantragen.

Wenn Sie Publikationszuschüsse beantragen, beachten Sie bitte das Rundschreiben Nr. 05/2022 - Publikationszuschüsse für wissenschaftliche Veröffentlichungen. Weiterhin besteht die Möglichkeit, Zuschüsse zu Gold Open Access Publikationen über den Open-Access-Publikationsfonds der Universität Erfurt zu beantragen.

Gendernetzwerk der Universität Erfurt

Das Netzwerk Genderforschung will Kolleg*innen mit Interesse an Gender, Queer und Diversity Studies interdisziplinär vernetzen und Kooperationspartner*innen für Lehr- und Forschungsprojekte zusammenbringen. 

Treten Sie gern dem moodle-Raum Gendernetzwerk (Einschreibeschlüssel: gender) bei. Dort finden Sie weitere Informationen zum Netzwerk.

Kontakt: gleichstellungsbuero@uni-erfurt.de 

externe Angebote

Verlag Barbara Budrich | Dissertationswettbewerb promotion | Bewerbungsschluss: 01.11.2026

 

 

 

Gender und Diversity in der Lehre

Lehrveranstaltungen mit Gender- und Diversitätsbezug

Lehrveranstaltungen im Wintersemester 2026/27

Wenn Sie Ihre Lehrveranstaltung hier sehen wollen, schreiben Sie dem Gleichstellungsbüro. Das gesamte Lehrangebot finden Sie im Vorlesungsverzeichnis.

GENDER

Aileen Becker
Mutterrolle in antiken Religionen: Von Isis bis Maria

Mara Dell'Isola & Sofia Bianchi Mancini 
Gender and Religion in the Mediterranean World from the Archaic Period to Late Antiquity

Anna Förster
Literatur und Geschlecht: Slawi(sti)sche Perspektiven

Florian Kappeler
Erzählungen sorgender Vaterschaft 

Steffen Großkopf
BNE – Körper und Geschlecht: Zwischen Selbst- und Fremdbestimmung. Geschlecht in der zweiten Moderne

Elena Marie Elisabeth Kiesel
Frauen im Nationalsozialismus

Ilka Lensen-Saal
Unruly Realism

 

RASSISMUS/(POST-)KOLONIALISMUS/ANTISEMITISMUS 

Hansjörg Bay
Migration und minoritäre Geschichtsschreibung. Emine Sevgi Özdamars Istanbul-Berlin-Trilogie

Zeynep Gülşah Çapan
Race and Racism in IR

Augusto Junior da Silva Santos
Media, Geopolitics, and North–South Power Relations in the Multipolar and Platform Age

Kai Hafez
Rassismus in den Medien: Zwischen rechter Normalisierung und Transkulturalität

Jens Korzetz
Bedrohung, Anpassung, Widerstand: Jüdische Perspektiven auf Gewalt im 19. Jahrhundert

Carsta Langner, Christian Hermann
Jüdisches Leben im deutschsprachigen Raum des 20. Jahrhunderts

Fouad Gehad Marei
Colonialism, Decolonization and Religion

Jürgen Martschukat
Kolonialgeschichte Nordamerikas

Anna Neovesky
Sentiment- und Emotionsanalyse von Selbstzeugnissen zum Holocaust

Elisa Satjukow
Alle rechts heutzutage? Aufwachsen in Ostdeutschland in Zeiten der Polykrise

Florian Wagner, Fesseha Berhe Gebregergis, Aychegrew Hadera Hailu
Is Colonialism Everywhere? Testing (Post-)Colonial Theories on Non-Colonized States

Florian Wagner
Regime der Exklusion: Abschiebung und Deportation als Instrumente moderner Staaten


(GLOBALE) KLIMA-, GENRATIONEN-, UND KLIMAGERECHTIGKEIT 

Franziska Johanna Albrecht
BNE – Umweltrecht

Christian Fischer
BNE – Die Gestaltung von Wirtschaft und Konsum als Herausforderung für eine nachhaltige Entwicklung. Fachliche und sachunterrichtsdidaktische Suchbewegungen

Christian Fischer
BNE – Nachhaltigkeitsbildung im Sachunterricht

Magdalena Förster
Herkunftsbedingte Bildungsungleichheiten und Lernschwierigkeiten (Lernwerkstattseminar)

Magdalena Förster
Soziale Ungleichheit, Bildung und Habitus – Grundlagen für Differenzsensibilität im Schwerpunkt Lernen

Bärbel Frischmann
John Rawls: Gerechtigkeit als Fairness

Junghi Ha
BNE – Ungleichheit und Diskriminierung

Bettina Hollstein, Elisabeth Begemann
BNE – Ringvorlesung „Grundlagen der nachhaltigen Entwicklung“

Bettina Hollstein, Sandra Tänzer
BNE – Stufu Nachhaltigkeit – mit Praxisprojekten die Welt verbessern (Service Learning) / Orga-Team

Elke Mack, Franziska Grote-Weber
Ökologische Ethik

Fabian Prochazka
Media and Climate Change: Journalism, Platforms, and Public Opinion

Tatjana Tarkian
Gleichheit und Gerechtigkeit

Maik Wolf
BNE – Transformation als Zumutung und Verheißung: Privatrecht zwischen Klimakrise und digitaler Revolution


INKLUSION, TEILHABE UND SENSIBLE BILDUNG 

Francesco Ciociola
Psychologische Grundlagen der Förder- und Inklusionspädagogik

Robert Fritzsch, Henryk Balkow
Projektseminar Soziale Stadt – Integration durch Sport, Begegnung und Nachhilfe

Antje Großheim
Schulpraktische Studien im sonderpädagogischen Schwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung

Steffen Großkopf
BNE – Behinderung und Benachteiligung: Sozialpädagogische und soziologische Analysen

Anna Hummel
Wahlmodul Mathematikdidaktik: „Mathe kann ich einfach nicht“ – Diversität im Mathematikunterricht im Spiegel von Stereotypen, (Selbst-)Überzeugungen und produktiven Handlungsspielräumen

Christoph Huy
Schulpraktikum im sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen

Sandra Neumann
Förder- und Inklusionspädagogik als Wissenschaft

Agnes Pfrang
Schulpraktische Übungen: Teilhabe sichtbar machen: Kinderperspektiven im Unterricht verstehen und stärken

Mechthild Richter
Aktuelle Entwicklungen und Forschungsfragen im Kontext Behinderung

Nele Pauline Richter, Leonie Thorwarth
Intersektionale Perspektiven auf Behinderung

Heike Rosenberger
Einblicke in sonderpädagogische Handlungsfelder bei Menschen mit Lernschwierigkeiten

Heike Rosenberger
Schulpraktikum im sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen

Patrick Schaar
Benachteiligtenförderung und Inklusion in der beruflichen Bildung

Patrick Schaar
Inklusion in der Beruflichen Bildung

Stefan Schuster
Behinderung im gesellschaftsgeschichtlichen Kontext

Stefan Schuster
Erklärungs- und Handlungsmodelle kritisch-materialistischer Behindertenpädagogik

Erik Weber
Einführung in die Allgemeine Sonder- und Inklusionspädagogik

Erik Weber
Einführung in die Pädagogik bei kognitiver und komplexer Beeinträchtigung

Erik Weber
Exklusionsrisiko Behinderung

 

Lehrveranstaltungen im Sommersemester 2026

Lehrveranstaltungen im Sommersemester 2026

Wenn Sie Ihre Lehrveranstaltung hier sehen wollen, schreiben Sie dem Gleichstellungsbüro. Das gesamte Lehrangebot finden Sie im Vorlesungsverzeichnis.
 

GENDER

Jörg Seiler und Steffen Arndt
Hexenprozesse in Thüringen in der Frühen Neuzeit und ihr Quellen

Antonia Marie Dölle
Gleichwürdig, aber nicht gleichberechtigt?! Die Debatte um die Frauenordination in der katholischen Kirche

Antonia Marie Dölle
Religion geschlechtergerecht? – Feministische Theologie(n) und Theologische Gender Studies im interreligiösen Kontext

Magdalena Förster
 Diskriminierungskritische Perspektiven einer Pädagogik der Vielfalt

Steffen Großkopf
BNE - Normalisierung, Geschlecht, Behinderung

Katja Reuter
BNE - Manipulation oder Emanzipation? Popkultur als Ort politischer Öffentlichkeit

Katharina Waldner
Frauen, "Esoterik" und populäre Spiritualität: Von Helena Blavatsky zu den TikTok Hexen

Katharina Waldner
Gender and the History of Religious Studies

 

RASSISMUS/(POST-)KOLONIALISMUS/ANTISEMITISMUS

Hansjörg Bay
Andere Vergangenheiten. Migration, Anerkennung und kollektives Gedächtnis

Asaph Ben-Tov
Die Geschichte der Juden in Deutschland zwischen Reformation und Aufklärung

Tracy Biedermann
Borders and Belonging: Immigration in the US/UK

Zeynep Gülsah Capan
Race and Racism in International Relations

Albert Feierabend
Briefe, Reiseberichte, Memoiren. Selbstzeugnisse als Zugang zur deutschen Kolonialgeschichte

Michael Griesbeck
Besonderes Verwaltungsrecht - Migrationsrecht

Anne Grüne
Cultural, Postcolonial und Cosmopolitan Studies in der Kommunikationswissenschaft

Anne Grüne
Global Knowledge Culture(s) - Postcolonial Perspectives on Film, Arts, Literature and Science

Bernhard Kleeberg
Sozialdarwinismus vom 19. Jh. bis heute

Lara Rößig
Native North America: Indigene Geschichte Nordamerikas vor und nach Kontakt

 

(Globale) KLIMA-, GENERATIONEN- UND KLASSENGERECHTIGKEIT

Hansjörg Bay
Die Geschichte(n) der Anderen: Literatur und Erinnerungskultur in der postmigrantischen Gesellschaft

Christian Bock
Martha Nussbaum: Die Grenzen der Gerechtigkeit

Magdalena Förster
Forschungsprojekt: Soziale Herkunft und Lernerfahrungen (Lernwerkstattseminar)

Magdalena Förster
Lernen aus und in Verhältnissen - herkunftsbedingte Bildungsungleichheiten und Lernschwierigkeiten (Lernwerkstattseminar)

Suzanne Foxley
Frühneuzeitliche Kindheitserinnerungen in Krieg und Frieden

Laura Gorriahn
Menschenrechte: Grundlagen, Konflikte, Durchsetzung

Junghi Ha
Soziale Probleme und Sozialstruktur

Bettina Hollstein und Sandra Tänzer
BNE - Stufu Nachhaltigkeit - mit Praxisprojekten die Welt verbessern (Orga-Team)

Bettina Hollstein und Sandra Tänzer
BNE - Stufu Nachhaltigkeit - mit Praxisprojekten die Welt verbessern (Service Learning)

Michael Riegner
BNE - Praktikerseminar im Völkerrecht. Global Justice Clinic

Maik Wolf
BNE - Seminar im Zivil- und Wirtschaftsrecht - Ökologische und soziale Verantwortung von Unternehmen im Wettbewerb

 

INKLUSION, TEILHABE UND SENSIBLE BILDUNG

Tobias Franzheld
Vertiefung in der Sozialpädagogik: Aktuelle Diskurse zum Kinderschutz

Lydia Geisler
Das Autismus-Spektrum im Kontext von Bildung und Gesellschaft

Stephanie Elisabeth Kurtenbach
Elternberatung bei Kindern mit Förderbedarf im Bereich Sprache und Kommunikation

Mechthild Richter
Autismus und Neurodiversität in der außerschulischen Bildung

Nele Pauline Richter
Ableismus, Exklusion, Teilhabe - Vertiefung zentraler Begriffe der Sonderpedagogik

Ulf Sauerbrey
Attachment Parenting, Bildungs- und Bedürfnisorientierte Erziehung. Pädagogische Wissenskommunikation von und für Eltern

Anja Schierbaum
Kinderschutz als gemeinsame Aufgabe von Familie, Schule und Jugendhilfe: Theoretische Perspektiven und empirische Befunde

 

 


 

Lehrveranstaltungen im Wintersemester 2025/26

Lehrveranstaltungen im Wintersemester 2025/26

Wenn Sie Ihre Lehrveranstaltung hier sehen wollen, schreiben Sie dem Gleichstellungsbüro. Das gesamte Lehrangebot finden Sie im Vorlesungsverzeichnis.
 

GENDER

Zeynep Gülsah Capan:
Gender and Sexuality in International Relations

Markus Dolinsky:
„Come and see the violence inherent in the system!” Filmische Interpretationen der Vormoderne

Markus Hartmann:
Sprache und Geschlecht

Benedikt Kranemann:
Liturgiewissenschaft in feministischer Perspektive

Sara Müller:
BNE - Sehnsucht nach der Welt. Frauen als Abenteurerinnen, Forscherinnen und Aktivistinnen (1850-1950)

Gila Schauer:
Language and Gender

Sabrina Schmidt:
What's the "P" in Popular Culture? Deconstructing Power, Politics, and Patriarchy

 

RASSISMUS/(POST-)KOLONIALISMUS/ANTISEMITISMUS 

Hansjörg Bay:
BNE - (Post-)koloniale Erkundungen. Aktuelle Rewritings historischer ‚Entdeckungsreisen‘

Max de Baey-Ernsten:
Radikalisierung im Netz

Andreas Gotzmann:
Judentum im deutschen Sprachraum. Einführung in die deutsch-jüdische Geschichte vom Mittelalter bis zum Holocaust

Michael Griesbeck:
Migrations- und Flüchtlingsrecht

Michael Haspel:
BNE - Martin Luther Kings Kampf gegen den Rassismus als Vermächtnis für die Gegenwart

Michael Riegner & Jessica Holl:
BNE - Global Justice Clinic: Regionale Menschenrechtssysteme

Reiner Prass, Christiane Kuller & Sabine Schmolinsky:
Mythen der Migration - ein Ausstellungsprojekt 

Benny Linse & Nancy Quittenbaum:
Spirit of Change

Jürgen Martschukat:
Geschichte der Gewalt in Nordamerika

Alejandra del Pilar Ortiz-Ayala:
Postcolonial Perspectives on Development, Peace, and Conflict: Democracy and Civil Society in Action

Andreas Pettenkofer:
Soziologie des “Rechtspopulismus”

Patrick Becker & Markus Reissen:
Interkulturelles Training: Fit für Interkulturelle Vielfalt

Birgit Schäbler:
Positionen des Globalen Südens

Sabine Schmolinsky & Verena Laschinger:
Bücherverbrennungen - verbrannte Bücher

Annegret Schüle:
Zwangsarbeit im Nationalsozialismus am Beispiel des Erfurter Unternehmens J. A. Topf

Cedric Steinert:
„Gleich ist nicht gerecht“ - Differenz, Diskriminierung und der lange Weg zur Inklusion

Paul Witzenhausen:
Reconceptualizing Transition - Colonialism and post-colonial Statehood in Africa

 

(Globale) KLIMA-, GENERATIONEN- UND KLASSENGERECHTIGKEIT

Tracy Biedermann:
Education & Inequality in the US/UK

Magdalena Förster:
Soziale Ungleichheit, Bildung und Habitus - Grundlagen für Differenzsensibilität im Schwerpunkt Lernen

Magdalena Förster:
Soziale Ungleichheit, Bildung und Habitus - Konzepte für Differenzsensibilität im Schwerpunkt Lernen

Amelie Harbisch:
BNE - Kritiken hegemonialer Wissensproduktion und partizipative Methoden

Marius Hildebrand:
Populismus und die Krise der Demokratie

Bettina Holstein:
BNE - Ringvorlesung “Grundlagen der nachhaltigen Entwicklung”

Bettina Holstein & Sandra Tänzer:
BNE - Stufu Nachhaltigkeit - mit Praxisprojekten die Welt verbessern (Orga-Team)

Bettina Holstein & Sandra Tänzer:
BNE - Stufu Nachhaltigkeit - mit Praxisprojekten die Welt verbessern (Service Learning)

Samrina Jafrin:
BNE - Corporate Sustainability and Reporting

Samrina Jafrin:
BNE - Sustainable Business Model Development

Achim Kemmerling:
BNE - Studis treffen Bauern/Bäuerinnen: Wie gelingt Klima-Resilienz in der mitteldeutschen Landwirtschaft?

Christiane Kuller:
Das geteilte Deutschland

Johanna Leithoff:
Ohne Land, ohne Korn, ohne Mitsprache - Soziale Fragen in der Späten Römischen Republik

Elke Mack:
Globale Ethik

Mark Porter:
BNE - Grüne Religion und Spiritualität

Julia Rodriguez:
Die Soziologie der Macht

Hagen Schölzel:
BNE - Politik und Natur - eine kontroverse Beziehung

Jochen Voit:
TRABI, STASI, STACHELDRAHT? Die DDR in der Erinnerungskultur

 

 

 

 

 

 

 

 

Lehrveranstaltungen im Sommersemester 2025

GENDER

Cornelia Aßmann & Inga Maria Schütte: 
Arbeitende Frauen und feiernde Männer. Ein Disput über die Work-Life-Balance in biblischen Erzählungen und in der Gegenwart?!

Antonia Marie Dölle:
Missbrauch an erwachsenen Frauen in der katholischen Kirche

Daniel Hajok:
Forschungsprojekt: Mental Health & Trad Wives

Meike Katzek:
Feministische Wissenschaftskritik

Benedikt Kranemann & Magdalena Lorek:
„Die Frauenfrage“ in der Liturgie – Eine Frage des Könnens oder Dürfens?

Katja Reuter:
Konzepte und Aktualität von Gegenöffentlichkeit

Dietmar Schmidt:
Das Gelächter der Geschlechter. Gender und Komik

David Stäge:
Frau, Leben, Freiheit: Weibliche Stimmen im modernen Iran

Wolfgang Struck:
"'Sie schreibt'. Über den Umgang mit marginalisierter Literatur"

Katharina Waldner:
Gender and the History of (Western) Religious Studies
Gender Studies in der Religionswissenschaft
 

 

(ANTI-)RASSISMUS/(POST-)KOLONIALISMUS/ANTISEMITISMUS 

Robert Fritzsch & Hernyk Balkow:
Projektseminar "Weltoffene Stadt" - Integration durch Sport, Tandem und Begegnung

Hansjörg Bay:
Postmigrantisch? Verhandlungen von Identität, Differenz und Zugehörigkeit

Zeynep Gülsah Capan:
Race and Racism in International Relations

Albert Feierabend:
Expeditionen, Mission und Kolonialismus. Europäisches Wissen über Afrika von 1850 bis zur Dekolonisierung

Andreas Gotzmann:
Challenges and Redefinitions: German Jewish Identity in Modern Time
Juden - Bürger - Deutsche (1786-1933)

Michael Griesbeck:
Besonderes Verwaltungsrecht - Migrationsrecht

Anne Grüne:
Cultural, Postcolonial und Cosmopolitan Studies in der Kommunikationswissenschaft

Felix Krämer:
Racial Capitalism in der Geschichte Nordamerikas

Silvan Niedermeier:
Der Indigene Bürgerrechtskampf in den USA und Australien seit den 1960er Jahren(NAG)

Andreas Pettenkofer:
Politische Kämpfe um Anerkennung

Sabine Schmolinsky & Reiner Prass:
Mythen der Migration - und was dahintersteckt

Carolin Wiethoff & Jörg Rensmann:
Gebildeter Antisemitismus

Katja Reuter:
Konzepte und Aktualität von Gegenöffentlichkeit

Julia Rodriguez:
Die Soziologie der Polizei und Polizeigewalt

Birgit Schäbler:
Der israelisch-palästinensische Konflikt

Sabrina Schmidt:
Racisms as Discourses & Social Practices – Interdisciplinary and International Perspectives on a Timeless Phenomenon
Rassismus als Kommunikationsphänomen: Diskurse, Intersektionen, Ausgrenzungspraxen
Right-Wing Populism in Digital Media: Platforms, Discourses, and (Counter-)Strategies

Hagen Schölzel:
Postkoloniale Theorie: koloniale Macht gestern und heute

Annegret Schüle:
Zwangsarbeit im Nationalsozialismus am Beispiel des Erfurter Unternehmens J. A. Topf & Söhne (EG)

Felix Schürmann:
Blut und Diamanten. Die Ausbeutung von Bodenschätzen in Deutsch-Südwestafrika

Heike Rosenberger & Matthias Weiß:
Schwarzes Theater - Die Kunst des Unsichtbaren

 

(Globale) KLIMA-, GENERATIONEN- UND KLASSENGERECHTIGKEIT

Agnés Arp:
Zur vielstimmigen Erfahrung der „langen Wende” in einem thüringischen Dorf. Ein Lehrprojekt zur Oral History als Forschungsmethode und Praxis Teil A und B

Christian Fischer:
Die Gestaltung von Wirtschaft und Konsum als Herausforderung für eine nachhaltige Entwicklung. Fachliche und sachunterrichtsdidaktische Suchbewegungen

Michael Riegner & Jessica Holl:
Praktikerseminar im Völkerrecht. Global Justice Clinic

Junghi Ha:
BNE - Wenn Sozialstruktur auf Forschung trifft

Bettina Hollstein & Sandra Tänzer:
Stufu Nachhaltigkeit - mit Praxisprojekten die Welt verbessern (Projektmanagement)

Bettina Hollstein & Sandra Tänzer:
Stufu Nachhaltigkeit - mit Praxisprojekten die Welt verbessern (Service Learning)

Lea Kallenbach:
Die Bedeutung der Biographie für das Lehren und Lernen im Sachunterricht

Achim Kemmerling:
Policies for Fighting Poverty and Inequality 

Informationen zu Gender und Diversity in der Lehre

Gender und Diversity in der Hochschuldidaktik - Hinweise und Anregungen für die akademische Lehre

Aus dem Vorwort: "Diese Handreichung richtet sich an Lehrende der Universität Erfurt, insbesondere im Bereich des Studium Fundamentale und der Lehramtsausbildung, und bietet Hinweise und Anregungen für die eigene Lehrgestaltung. Aufbauend auf einer Klärung der zentralen Begriffe werden im ersten Teil gender- und diversity-sensible Didaktik beleuchtet und Methoden vorgestellt, um Verhaltensweisen im Unterricht auf genderspezifische Rollenmuster hin zu analysieren. Im zweiten Teil finden sich Hinweise zum gender-sensiblen Sprachgebrauch im Unterricht."

Erscheinungsjahr 2016
Projektleitung: Prof. Dr. Regina Möller, Erziehungswissenschaftliche Fakultät zusammen mit Dr. Katharina Reinholdt, Gleichstellungs- und Familienbüro
Autorin: Kristina Krug

Für ein gedrucktes Exemplar wenden Sie sich gern an: gleichstellungsbuero@uni-erfurt.de

Geschlecht, Schule und Universität - Anregung zur Reflexion und Gestaltung von Lehre und Unterricht

Aus dem Vorwort: "Adressiert an Student_innen, Lehrer_in nen, Schüler_innen sowie Dozent_innen sollen Anregungen und Übungen Orientierung und Impulse für eine gendergerechte und -sensible Unterrichts- und Lehrpraxis geben. Das Ziel ist es dabei, Gender- und Diversitykompetenz von Lehrenden an Schule und Universität zu fördern und zu stärken. Drei Schwerpunkte sollen dabei diese Zielstellung leiten: die bewusste Wahrnehmung von Geschlechterstereotypen, die Reflexion von Sprache und Geschlecht sowie eine genderbewusste Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen. Innerhalb einer Gliederung von theoretischen Ausführungen bzw. Fragenkatalogen und einer Vielzahl praktischer Anregungen, Übungen sowie Medienhinweisen, die diese Schwerpunkte strukturieren, sollen Theorie und Praxis gewinnbringend für die Umsetzung einer geschlechtergerechten Schul- und Hochschullandschaft verzahnt werden."

Erscheinungsjahr 2016
Projektleitung: Prof. Dr. Sandra Tänzer, Fachbereich Sachunterricht zusammen mit Dr. Katharina Reinholdt, Gleichstellungs- und Familienbüro
Autorinnen: Anne Kathrin Schiel und Lisa Hartmann

Für gedruckte Exemplare wenden Sie sich gern an gleichstellungsbuero@uni-erfurt.de

Sprachleitfaden: Sag’s doch GLEICH! Gendersensible Sprache an Thüringer Hochschulen

Das Thüringer Kompetenznetzwerk Gleichstellung hat im Juli 2023 eine völlig überarbeitete Neuauflage des Sprachleitfadens Sag’s doch GLEICH! Gendersensible Sprache an Thüringer Hochschulen veröffentlicht.

Der neu aufgelegte Sprachleitfaden setzt Impulse zur Umsetzung einer geschlechtersensiblen Sprache an den Thüringer Hochschulen, bietet Anregungen und Hinweise zu verschiedenen Formulierungsmöglichkeiten und enthält Beispiele aus dem Hochschulalltag. Die 2015 herausgegebene Erstauflage des Sprachleitfadens wurde in der Neuauflage hinsichtlich aktuell genutzter Formen geschlechtersensibler Sprache aktualisiert und um weitere Themenaspekte und hilfreiche Tipps erweitert.

Zusätzlich zum gedruckten Sprachleitfaden im Pocket-Format finden Sie auf der Website des Thüringer Kompetenznetzwerk Gleichstellung eine barrierearme Lese- und Druckfassung des Sprachleitfadens Sag’s doch GLEICH! Gendersensible Sprache an Thüringer Hochschulen sowie eine weiterführende Sammlung zum Thema gendersensible Sprache mit Anregungen sowie Empfehlungen lesenswerter Publikationen, Handreichungen und Tools zum Thema.