Wie lässt sich das Format der Vorlesung so gestalten, dass Studierende mit einbezogen werden und Interaktion ermöglicht wird. Welche didaktischen Gestaltungsräume bieten sich hierbei an? Was sind erprobte und ggf. auch neue Ansätze?
Die COP "gute Hochschullehre" lädt zum Erfahrungsaustausch unter Kolleg*innen ein.
via Webex: uni-erfurt.webex.com/uni-erfurt-de/j.php
