Was macht ein Medium zum Bildungsmedium? Was haben Schulbücher, akademische Lehrbücher und Ratgeber gemeinsam, was trennt sie? Solche definitorischen Fragen sind keine akademische Selbstbespiegelung, sondern betreffen das wissenschaftliche Denken und Arbeiten im Kern: Was ist mein Untersuchungsgegenstand?
Der Vortrag stellt Systematisierungsmöglichkeiten vor. Er versucht dabei auch eine historische Skizze des Begriffs „Bildungsmedien", der eng mit dem englischsprachigen educational media zusammenhängt, aber doch nicht ganz deckungsgleich mit diesem Terminus sein dürfte.
Die Reihe Kindheits- und medienpädagogische Vorlesung ist eine Kooperation zwischen dem Thüringer Institut für Kindheitspädagogik der Fachhochschule Erfurt und der Werkstatt für Medienbildung der Universität Erfurt.
Eine Anmeldung zur Veranstaltung ist nicht erforderlich.
