Erfurt School of Education Erziehungswissenschaftliche Fakultät Philosophische Fakultät Seminar für Sprachwissenschaft SPF Bildung. Schule. Verhalten.

CoPrax – Community of Practice zur Stärkung der Kohärenz im dualen Studienangebot Lehramt Regelschule

Wie die Zusammenarbeit zwischen Hochschule, Staatlichen Schulämtern und Ausbildungsschulen im dualen Lehramtsstudium organisiert, verbessert und nachhaltig verankert werden kann – das untersucht das Forschungs- und Entwicklungsprojekt „CoPrax“ an der Universität Erfurt. Ziel des Projekts ist es, eine institutionenübergreifende Community of Practice aufzubauen, die die Theorie-Praxis-Kohärenz des dualen Studienangebots stärkt und den Austausch sowie die Professionalisierung aller Beteiligten fördert.

Laufzeit
03/2026 - 02/2027

Finanzierung
Stifterverband :
5 000 Euro

Projektleitung

Dr. Ina Semper
Dr. Ina Semper
Koordination Studienangebot Duales Regelschullehramt (Erfurt School of Education)
Professur für Englischdidaktik mit Schwerpunkt Sprachlehr- und -lernforschung (Seminar für Sprachwissenschaft)
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl Mathematikdidaktik – Duales Regelschullehramt (Erziehungswissenschaftliche Fakultät)

Das Forschungsprojekt untersucht, wie die Zusammenarbeit zwischen Hochschule, Schulverwaltung und Ausbildungsschulen im dualen Studienangebot Lehramt Regelschule systematisch gestaltet und weiterentwickelt werden kann. Ausgangspunkt ist das an der Universität Erfurt eingeführte duale Studienmodell, das durch eine enge Verzahnung von Studium und Schulpraxis gekennzeichnet ist und daher neue Anforderungen an Abstimmung, Kommunikation und Kooperation zwischen den beteiligten Institutionen stellt.

Im Zentrum des Projekts steht der Aufbau einer institutionenübergreifenden Community of Practice (CoP), die als dauerhafte Arbeits- und Austauschstruktur an den Schnittstellen des dualen Studiums fungiert. Ziel ist es, gemeinsame Arbeitsprozesse zu entwickeln, Theorie und Praxis enger miteinander zu verzahnen und den Wissenstransfer sowie die Professionalisierung aller Beteiligten nachhaltig zu fördern. Dabei werden unter anderem kooperative Formate, Kommunikationsstrukturen sowie Materialien für die Praxisbegleitung gemeinsam erarbeitet, erprobt und weiterentwickelt.

Das Projekt reagiert auf bestehende Herausforderungen wie unterschiedliche institutionelle Logiken, Zeitstrukturen und Arbeitskulturen, die bislang zu erhöhtem Abstimmungsbedarf und Unsicherheiten in Rollen und Verantwortlichkeiten führen. Gleichzeitig nutzt es das darin liegende Potenzial für gemeinsame Lern- und Entwicklungsprozesse. Durch die systematische Verankerung kooperativer Strukturen leistet CoPrax einen Beitrag zur Weiterentwicklung einer kohärenten, professionsorientierten Lehrkräftebildung.

Am Projekt beteiligt sind Dr. Ina Semper, Prof. Dr. Petra Knorr und Hannes Seifert (Universität Erfurt), Juliane Voigt (Staatliches Schulamt Südthüringen) sowie Maria-Magdalena Lessat und Sylvia Luck als Leiterinnen dualer Ausbildungsschulen. 

Im Rahmen des Programms „WandelBar“ (Forum für Perspektivwechsel in der Lehrkräftebildung) des Stifterverbands wird das Projekt bis Februar 2027 gefördert und ideell, bspw. durch Beratungs- und Vernetzungsangebote begleitet.

News: „CoPrax“ – Universität Erfurt punktet im Förderprogramm „WandelBar“ des Stifterverbands
Projektseite „CoPrax“