Informationen der Veranstalter
Dass Medienbildung zu den Aufgaben von Schule zählt, ist mittlerweile weithin anerkannt (und auch curricular verankert). Entsprechend ist die Lehrkräftebildungin der Pflicht, medienpädagogisch kompetente Lehrkräfte auszubilden, die wiederum den kompetenten Umgang ihrer Schüler*innen mit Medien fördern können sowie Medien gelingend für die Gestaltung von Unterricht einsetzen können. Doch wie kann Medienbildung in der Lehrkräftebildung gelingen? Welche Rolle spielen wir als Universität (im Zusammenspiel mit 2. und 3. Phase der Lehrkräftebildung)? Und wie können wir an unserer Universität – fächerintegrativ – Medienbildung umsetzen?
Auf der Grundlage von Impulsen aus verschiedenen Perspektiven und Good-Practice-Beispielen aus Seminaren laden wir zur Diskussion.
