• Studienbeginn: Wintersemester
• Regelstudienzeit: 6 Semester
• Studienabschluss: Bachelor of Arts (B. A.)
• Studienform: Voll- oder Teilzeit
• Fakultät: Erziehungswissenschaftliche Fakultät
• Studiengebühren: keine (nur Semesterbeitrag)
• Zulassungsbeschränkung: numerus clausus (NC)

In der Hauptstudienrichtung Förderpädagogik erwerben Sie Kenntnisse der:

• Erziehungswissenschaft,
• Sozialwissenschaft,
• Psychologie.

Das Studium ermöglicht Ihnen ein vertieftes Verständnis von Behinderung und Benachteiligung. Dabei stehen individuelle, soziale und gesellschaftliche Bedingungen im Fokus.

Dazu zählt ferner der Erwerb von wesentlichen Wissensbeständen in der Grundlegung Deutsch oder Mathematik. Das Studium macht Sie mit zentralen Fragestellungen und Arbeitsweisen der Förder- und Integrationspädagogik vertraut.

In diesen Berufsfeldern sind unsere Alumni tätig:

• im Unterricht und Förderung in einem inklusiven Schulsystem
  (Förder- und Sonderschulen, Förderzentren, Grund- oder Regelschulen)
  (sofern ein Master in Förderpädagogik absolviert wurde),
• im außerschulischen inklusiven Bildungsbereich
  (sofern ein Master in Sonder- und Integrationspädagogik absolviert wurde).

Der Bachelor-Studiengang an der Universität Erfurt umfasst eine Haupt- und Nebenstudienrichtung (Zwei-Fach-Bachelor) sowie das Studium Fundamentale. Er hat das Ziel, Fachinhalte und Berufsfeldorientierung sowie fachübergreifende Kompetenzen zu vermitteln. Die Regelstudienzeit beträgt sechs Semester.

Orientierungsphase (1.-2. Semester)

• sonderpädagogische Grundlagen
• sonderpädagogische Fachrichtungen
  • Pädagogik für Menschen mit geistiger Behinderung,
  • Pädagogik für Menschen mit Lernbeeinträchtigungen,
  • Pädagogik für Menschen mit Störungen im sozialen und emotionalen Verhalten,
• Grundlegung im allgemeinbildenden Fach (Deutsch oder Mathematik)

Qualifizierungsphase (3.-6. Semester)

• mind. zwei sonderpädagogische Fachrichtungen

Die Bachelor-Arbeit wird zu einem bildungswissenschaftlichen Thema, zum Grundlegungsfach oder zur Sonderpädagogik geschrieben.

Eine Übersicht über die einzelnen Module ist in der Prüfungsordnung enthalten:
sulwww.uni-erfurt.de/pruefungsangelegenheiten

Es ist empfehlenswert, mindestens ein Auslandssemester an einer der zahlreichen Partner-Universitäten zu absolvieren. Das Internationale Büro unterstützt gern bei der Organisation des Auslandsaufenthalts.
www.uni-erfurt.de/international

Während des Studiums:

• berufsfeldorientierendes interdisziplinäres Praktikum
• Studierende mit Berufsziel Lehramt: zwei schulartbezogene Schulpraktika

Unterrichtsfach Deutsch oder Mathematik an:

• Förderschulen

• keine besonderen Sprachkenntnisse gefordert

Achtung:

Das Internationale Büro hat für alle internationalen Bewerber und Bewerberinnen Hinweise zu erforderlichen Deutschkenntnissen sowie zur Deutschen Sprachprüfung für den Hochschulzugang (DSH) zusammengefasst: Sprachliche Zugangsvoraussetzungen / DSH 

• allgemeine Hochschulreife oder die fachgebundene Hochschulreife bzw. eine vergleichbare Vorbildung

Achtung: Numerus Clausus

Für die Studienrichtung Förderpädagogik steht nur eine begrenzte Anzahl von Studienplätzen zur Verfügung (universitätsinterne Zulassungsbeschränkung, NC). Die Platzkapazität wird für jedes Wintersemester neu festgesetzt. Die Studienplätze werden in einem Zulassungsverfahren nach den Kriterien Durchschnittsnote der Hochschulzugangsberechtigung [HZB] (20 % der Plätze), ergänzendes Hochschulauswahlverfahren (60% der Plätze; einziges zugrunde liegendes Kriterium: Durchschnittsnote der HZB) und Wartezeit (20% der Plätze) vergeben.

• Master of Education Förderpädagogik
• Master-Studiengang Sonder- und Integrationspädagogik